Мультфильмы как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Работа №55627

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение-детский сад №19 «Светлячок» г. Балаково Саратовской области

Мультфильмы как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Воспитатели

МАДОУ д/с № 19 «Светлячок»:

Коваленко Людмила Алексеевна

Лукьяненко Татьяна Юрьевна

Евдокимова Ольга Юрьевна

Гусакова Алина Юрьевна

Вопросы нравственного развития и воспитания человека волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной. В результате множества негативных факторов современные дети оказались в условиях нравственного и духовного хаоса. Именно поэтому в системе современного воспитания проблема нравственности стоит превыше всего.

Нравственность, в первую очередь, система внутренних правил человека, основанная на гуманистических ценностях доброты, справедливости, порядочности. Под нравственным воспитанием понимается целенаправленное, содержательно наполненное, технологически выстроенное, организационно оформленное, результативно диагностируемое взаимодействие педагога с детьми целенаправленное и систематическое взаимодействие педагога с детьми, способствующее формированию нравственной воспитанности. Содержание нравственного воспитания включает в себя воспитание гуманности как качества личности; воспитание трудолюбия, умения и желания трудиться; воспитание патриотизма, гражданственности; воспитание коллективизма.

Дошкольный возраст является сенситивным для развития основ нравственного сознания, чувств и поведения. На этом возрастном этапе дети осваивают содержание ряда этических норм и правил, приобретают практический опыт нравственного поведения, активно развиваются социально - нравственные чувства детей и формируется гуманное отношение к сверстникам. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста обеспечивается использованием разнообразных педагогических средств и методов.

Одним из эффективных средств нравственного воспитания, у детей старшего дошкольного возраста, является использование мультфильмов в образовательном процессе ДОО. Детям нравятся яркость и лаконичность мультфильма, его выразительные образы притягивают внимание, а простота и доступность сюжета пробуждают и удерживают интерес дошкольника. Дети через мультфильмы получают положительные эмоции, радуются, сопереживают, плачут, поэтому дети начинают доверять мультфильму, принимая его как часть реальности, воспринимать те жизненные ценности и установки, которые в нем содержатся.

Мультфильмы демонстрируют ребенку самые разные способы общения и взаимодействия с окружающим миром, формируют эталоны хорошего и плохого поведения. Использование мультфильмов позволяет обогащать представления детей о нравственных нормах, воздействовать на нравственные чувства, формировать и влиять на поведение детей с целью привить им моральные нормы.

Просмотр мультфильмов служит для дошкольников настоящей энциклопедией нравственности, своеобразным «сводом» моделей поведения в различных ситуациях ,расширяя представления о нравственных качествах, но и способствует развитию детского творчества, активности и развития речи.

Литература

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

. - Москва

: Омега — Ленинград

, 2014. - 134 с.

– Текст: непосредственный.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования /

М-во

образован

ия и науки. Рос. Федерации. – Москва

: Просвещение, 2011. – 48 с.

– Текст: непосредственный.

Акулова, О. В. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / О. В. Акулова, Т. И. Бабаева; под ред. С. Д. Ермолаева. –

Санк

т-Петербург

, 2016. – 344

c

.

– Текст: непосредственный.

Веракса

, Н. Е. Инновационная программа дошкольного образования «От рождения до школы»

/ Н. Е.

Вераксы

, Т. С. Комаровой, Э. М.

Дрофеевой

;

под ред. Н. Е.

Вераксы

, Т. С. Комаровой, Э. М.

Дрофеевой

.

—

5-е

изд

,

(инновационное),

испр

. и доп.

– Москва

:

МОЗАИКА-СИНТЕЗ

, 2019. –

336

с.

– Текст: непосредственный.