Образовательная деятельность «Старость надо уважать!». Работа №57445

Образовательная деятельность по теме:

по теме: «Старость надо уважать!»

Возраст детей: старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Виды деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, игровая, двигательная.

Цель: Формировать у детей уважение к старшему поколению, желание доставлять радость близкому, родному человеку.

Задачи:

Воспитывать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение, удивление).

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами, расширять знания детей о том, что едят, как за ними ухаживать и какую пользу приносят.

Формировать заботливое отношение к домашним животным.

Предварительная работа: Чтение стихов о бабушке, рассматривание иллюстраций к сказкам и рассказам о дедушках и бабушках, беседа о празднике День пожилых людей.

Словарная работа: деревня, бабушка, дедушка, пожилые люди, домашние животные, корова, коза, кошка, телёнок, козлёнок, котёнок, щенок.

Оборудование: телеграмма, муз. сопровождение, яблоки, бабушка и дедушка из кукольного театра, мяч.

I этап: способствует формированию у детей внутренней мотивации к деятельности.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Дети, нам с вами пришла телеграмма.

«Дорогие ребята! Приезжайте к нам в деревню погостить. Очень вас ждём. Бабушка и дедушка».

Воспитатель: Ну что, поедем в деревню к Бабушке. Тогда отправляемся в путь. (Дети встают паровозиком и двигаются под музыку, имитируя движение паровозика).

-Я уверена, вам понравится!

- Как необычно!

2 этап: способствует планированию детьми их деятельности

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Воспитатель: Вот мы и приехали. Посмотрите, кто нас вышел встречать? (бабушка и дедушка из кукольного театра)

Дети: Бабушка и дедушка

Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие! Молодцы, что приехали, погостить, отдохнуть. А вы знаете, какой скоро праздник?

Ребята: Нет.

Дедушка: Скоро День пожилых людей. Это наш праздник. Мы уже старенькие стали.

Но очень любим свой дом. В нашем дворе много животных. Это, какие животные?

Дети: домашние животные.

Бабушка: А вот какие животные у меня живут, попробуйте угадать.

На дворе все «Му» да «Му»,

Кто же там, я не пойму?

Только «Му» несется снова,

Может там мычит….(Корова).

(Бабушка показывает игрушку Корову).

Как вы думаете, какую пользу приносит корова?

Дети: Дает молоко.

Бабушка:  Слушайте следующую загадку:

«Ме-е» -детишек кто зовет?

А бородкой кто трясет?

У кого витые рожки

И как ягодки глаза?

Нам на встречу по дорожке

Приближается….(Коза).

(Бабушка показывает козу-игрушку и ставит ее рядом с коровой).

Бабушка:  А какую пользу нам приносит Коза?

Дети: Она тоже нам дает молоко.

Бабушка: Ну, вот вам следующая загадка:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая.

Мягкие лапки,

А в лапках — цап-царапки. (Кошка)

(Бабушка показывает игрушку Кошки и ставит ее рядом с домом).

Бабушка: Молодцы! Конечно, в деревне нельзя без кошки. А зачем нам в доме нужна кошка? 

Дети: Ловить мышей.

- Вот это да!

Если дети затрудняются, бабушка сама скажет:

- Мне очень приятно узнать ваше мнение, ребята!

-Как здорово, что вы знаете!

- Точно! Хорошо!

-Правильно!

- Правильно! А еще она дает нам пух для теплых носочков, варежек.

Если дети затрудняются:

-Кто ещё как думает?

3 этап: способствует реализации детского замысла

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Бабушка: Молодцы! У всех моих животных есть детки, только они все перепутались. Помогите мне разобраться. Давайте поиграем.

Игра “Кто чья мама?”(с мячом)

Дети находят игрушки детенышей, называют их и ставят рядом с мамой.

Корове – теленка,

Козе – козленка,

Кошке – котенка,

Собаке – щенка.

- Хорошая идея!

В случае, если дети заинтересуются:

-Отлично, уверена вам понравится!

-Здорово!

4 этап: способствует проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей

Бабушка: Вот спасибо. Какие у меня помощники, я бы без вас не справилась.

Какой же скоро праздник приближается, напомните мне?

С какими же животными вы встречались?

Воспитатель:  Ну, нам пора домой. А за помощь бабушка дает угощение в корзинке

-Отлично!

- Точно!

- Мне очень понравилось, какие вы были внимательные!