Применение инновационных игровых технологий в работе с детьми ОВЗ. Работа №57726

Применение инновационных игровых технологий в работе с детьми ОВЗ
Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток пытливости и любознательности В.А.Сухомлинский.
Дети с ограниченными возможностями здоровья — это уникальные дети, к которым просто необходим индивидуальный подход. При работе с детьми с ОВЗ применяются самые различные технологии: например, технология разноуровневого обучения, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, коррекционно-развивающие. Грамотное и обдуманное сочетание традиционных и инновационных технологий способствует развитию у учеников познавательной активности, мотивации к учебе. В обучении детей с ОВЗ традиционные технологии являются основными. Они помогают детям расширить и закрепить речевые навыков, развивать представления о числах, познавательную активность, память, мышление, а также способствуют развитию общего кругозора. Но наибольший интерес у ребенка вызывают игровые технологии.
Технология — от греческих слов technл (искусство, ремесло, наука) и logos (понятие, учение). В словаре иностранных слов: технология — совокупность знаний о способах и средствах проведения производственных процессов (металлов, химических…).
Педагогическая технология – это системная совокупность, порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей (М.В. Кларин).
При работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, применяются особые коррекционно - развивающие педагогические технологии, позволяющие добиваться положительной динамики в обучении и воспитании.
Игровые педагогические технологии являются эффективным инструментом для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Они позволяют создавать комфортную обстановку для детей, стимулируют их интерес к учебе, развивают когнитивные и социально-эмоциональные навыки.
Инновационные технологии в образовании – это использование современных технологий для совершенствования процесса обучения и повышения эффективности учебного процесса. Они позволяют обеспечить конкурентоспособность, адаптироваться к изменяющимся требованиям рынка труда и повышению качества образования.
Вот несколько идей, как инновации улучшают игровые технологии для детей ОВЗ:
1. Виртуальная реальность (VR): VR позволяет создавать уникальные миры, в которых дети могут взаимодействовать и учиться. Например, игры в VR могут помочь детям с ОВЗ научиться новым навыкам и развить координацию движений.
2. Интуитивно понятный интерфейс: для того, чтобы игра была доступна для каждого ребенка, важно, чтобы управление ею было понятным и простым. Некоторые игры используют сенсорные экраны и жесты, такие как касание и свайп.
3. Интерактивные игры: игры, в которых дети могут взаимодействовать друг с другом, могут помочь детям с ОВЗ улучшить социальные навыки. Например, ролевые игры, в которых дети играют определенные роли, могут помочь им лучше понять социальные нормы и общаться со сверстниками.
4. Симуляторы водительских навыков: для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата может быть, затруднительно получить водительский опыт. Игры-симуляторы могут помочь детям научиться водить безопасно и получить уверенность на дороге.
5. Обучающие игры: игры-учебники могут помочь детям с ОВЗ лучше усваивать материал по школьным предметам. Например, игры-головоломки, задачи на математику или историю. Такие игры могут быть интересными и затягивающими.В целом, инновации в игровых технологиях для детей ОВЗ продолжают развиваться, что с каждым годом делает их всё более доступными, разнообразными и интересными
Подводя итоги своей статьи, хочется сказать, что игровые технологии играют важную роль в учебном процессе, особенно для детей с ОВЗ. Они помогают детям учиться более эффективно, развивать социальные навыки и достигать успеха в обучении.
Игры оказывают сильное эмоциональное воздействие на всех детей без исключения, формируют многие умения и навыки. Это и умение работать в группе, и умение принимать решения, брать ответственность на себя. Они прекрасно развивают организаторские способности, воспитывают чувство сопереживания, стимулируют взаимовыручку в решении трудных проблем. Кроме того, игровые технологии могут быть использованы для индивидуализации обучения. Дети могут работать в своем собственном темпе и на своем уровне, что может помочь им преодолеть трудности и достичь успеха в учебе.
Интересная и грамотно спланированная игра повышает умственную активность ребенка. Она способна решить более трудную задачу, чем на традиционном занятии. Но, однако, это не значит, что занятия должны проводиться только в игровой форме. Игра - это всего лишь один из методов, и она дает хорошие результаты лишь только в сочетании с другими методами: наблюдениями, беседами, чтением.
Таким образом, использование в воспитательном процессе игровых методов позволяет решать целый комплекс педагогических задач
3