Воспитание гражданственности школьников на уроках обществознания. Работа №61911

Фахрутдинова Венера Маратовна
учитель истории
МБОУ Губернаторский инженерный лицей №102
г.Ульяновск
Воспитание гражданственности школьников на уроках обществознания
Новые потребности российского общества, во многом обусловленные глобальными вызовами человечества, настоятельно требуют разработки эффективных методов организации и проведения в системе образования воспитательной работы по формированию духовного мира подрастающего поколения, значимым компонентом которого должны стать ценности патриотизма и гражданственности.
Обновление гражданско-патриотическоговоспитания - актуальная задача современного образования. Федеральный государственный образовательный стандарт ставит во главу угла воспитание гражданской идентичности. Организация жизнедеятельности обучающихся направлена на выполнение социального заказа общества: формирование гражданина с высокой демократической культурой, гуманистической направленностью, способного к социальному творчеству, умеющего действовать как в интересах личности, так и в интересах общества.
Интерес к гражданскому образованию в обществе обусловлен в частности необходимостью профилактики девиантного поведения и правонарушений несовершеннолетних, формирования у обучащихся правовой компетентности, то есть способности защищать свои права.
Содержание всех школьных предметов нацелено на формирование гражданина, патриота. Но особенно велика в этом роль гуманитарных предметов, прежде всего литературы, обществознания, истории. Сегодня на обществознание, как на учебный предмет, возлагаетсяособая миссия – воспитание гражданственности подрастающего поколения.
Гражданственность— степень осознания себя гражданином своей страны и соответствующее этому поведение, готовность личности активно содействовать процветанию общества.
Гражданственность включает в себя:
1) чувство собственного достоинства;
2) внутреннюю свободу, превращённую в самостоятельную дисциплину;
3) способность быть истинным субъектом права;
4) уважительное и доверительное отношение к другим гражданам и государственной власти;
5) способность превращать свою свободу в добровольную лояльность, воспринимать свои права как обязанности и свои обязанности как права.
Высшие проявления гражданственности:
1.Быть патриотом, любить свое Отечество.
2.Иметь чувство ответственности за события, происходящие в стране, перед последующими поколениями.
Качества гражданственности тесно связаны с патриотическими ориентирами человека. Эти социально-психологические и нравственные качества сочетают в себе и чувство любви к Родине, и ответственность за нормальное развитие ее социальных и политических институтов, и осознание себя как полноправного гражданина, обладающего совокупностью прав и обязанностей. Гражданственность проявляется в знании и способности использовать и защищать личные права, уважении прав других граждан, соблюдении Конституции и законов страны, неукоснительное выполнение своих обязанностей.
На наш взгляд, ни один предмет школьной программы не обладает таким потенциалом для воспитания гражданственности, как обществознание. Изучение таких тем как правовое государство, гражданское общество формирует у обучающихся представление о необходимости соблюдения правопорядка и законности, дает им понимание о закономерностях взаимодействия общества и государства. Понятие о естественных правах человека, о наличии у человека и гражданина не только прав, но и обязанностей по отношению к государству и обществу становится частью их правовой культуры. Предмет обществознание охватывает все сферы жизни общества: экономическую, политическую, социальную, духовную. В условиях современного общества, когда человек должен обладать политической и социальной и экономической компетенцией для успешной социализации, значение предмета трудно переоценить. На уроках мною используются различные виды работы: работа с текстом параграфа, тестирование, написание эссе, работа с документом, выполнение заданий к параграфу и творческие задания: исследовательская работа (политическая система РФ), социальное проектирование (проекты по улучшению среды: уборка памятника, остановки, профилактика ЗОЖ).
Особое внимание хотелось бы уделить Конституции РФ. На мой взгляд, изучение Конституции РФ способно внести значимый вклад в воспитание гражданственности. Основной закон государства, построенный на принципах справедливости, веротерпимости, провозгласивший высшей ценностью человека, его права и свободы дает обучающимся уверенность в завтрашнем дне, в своей социальной защищенности и будущем благополучии, способно формировать гражданскую идентичность.
На уроках обществознания нами организуются различные виды работы с Конституцией РФ.
Запишите слово, пропущенное в схеме:
2. Ниже приведен перечень субъектов РФ. Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.
Край, область, республика, район, автономный округ, автономная область, города федерального значения.
3.Заполните таблицу Полномочия Президента РФ.
В области законодательной власти
В области исполнительной власти
В области судебной власти
В области обороны и безопасности
В отношении обороны граждан
По каждому из разделов проводится практическая работа, выполняя которую обучающиеся развивают навыки самостоятельной работы с текстом, приобретают знания необходимые для формирования представления об устройстве современного российского общества.
Знания, умения и навыки, приобретаемые на уроках обществознания, имеют четко прослеживаемый практический характер и необходимы в повседневной жизни. Регулярное обращение на уроках к Конституции способствует также успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ.
Россия
?
демократия
правовое государство
республика