Гиперактивные дети, кто они?. Работа №62729

Гиперактивные дети, кто они?

Лудченко Ольга Анатольевна

педагог-психолог

г. Крымска

Аннотация: в статье рассмотрены причины развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).Описываются основные проявления этого состояния и его значимость.

Ключевые слова: синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ),высшие психические функции .

Гиперактивность – это расстройство поведения у ребенка, характеризующееся повышенной активностью и возбудимостью. Ребенок с синдромом гиперактивности неусидчив, не слушается, ему трудно спокойно заниматься делом. Дефицит внимания –неспособность удерживать внимание на чем-либо. Синдрому дефицита внимания и гиперактивности сопутствуют запаздывание процессов созревания высших психических функций и как следствие, трудности обучения. Большинству из них присущи слабая психоэмоциональная устойчивость, упрямство, агрессивность, проблемы в общении. Из-за непонимания со стороны окружающих, формируется трудно исправляемая агрессивная модель защитного поведения. Причиной тяжелых форм длительного беспокойства является органическое поражение мозга, а в основе легких форм лежит неправильное поведение родителей, нарушение взаимопонимания с детьми (мальчики страдают примерно в 6 раз чаще девочек). Гиперактивность не требует медицинского вмешательства и проявляется в раннем дошкольном возрасте. У большинства детей расстройство связано со спонтанными реакциями, которые ребенок не может подавить. Реакции влияют на подвижность ребенка, его речь, внимание. Признаки и симптомы расстройства, начинают проявляться в возрасте до семи лет. Их можно спутать с другим расстройством — синдромом дефицита внимания, а так-же нормальным поведением ребенка. Существует много теорий, относительно того, что вызывает у ребенка синдром дифицита внимания с гипреактивностью ( 57% -наследственность, чьи дети страдают этим заболеванием, в детстве отмечались такие симптомы (употребление алкоголя ), генетические причины- в 56% случаях, негативное действие внутрисемейных факторов в 63% случаев. Одна из распространённых причин, это внутриутробная гипоксия (кислородное голодание плода). Никотин лишает ребенка кислорода, что вредно для нервных клеток. Отрицательно сказывается на развитии мозговой деятельности травмы, стрессы. Если утверждают, что ребёнок гиперактивен, это может означать, что у него присутствует так же синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Определить СДВГ может врач на основании заключения специалистов. Детям, имеющим СДВГ нужна не только медицина:это и психологический микроклимат в семье, соблюдение режима, не допускать переутомления, избегать большого скопления людей, которые могут привести к нарастанию психоэмоционального напряжения ребенка. Дети с синдромом гиперактивности имеют достаточно развитые компенсанаторные механизмы, для включения которых должны соблюдаться определенные условия: это достаточное время для сна и индивидуальная помощь ребенку со стороны всех специалистов, педагогов и родителей. Только общие усилия помогут добиться желаемых результатов: станет спокойным, уравновешенным, сможет общаться с другими детьми, взрослыми, без конфликтов, а успеваемость в школе улучшится. Используемая литература: 1.Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперреактивностью. Диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам.-М.:ТЦСфера,2005.-128с. 2.Интернет ресурс:https://lassie.ru>bloq>diperaktivnyy-rebenok