Я - Учитель!. Работа №62922

"Я - Учитель!"

А вы верите в волшебство? Я верю! Каждые четыре года моя душа молодеет, каждые четыре года я узнаю что-то новое и открываю хорошее и светлое в людях. А работаю я вовсе не волшебником, а простым учителем начальных классов.

В моей профессии есть четыре времени года: 1,2,3,4 класс. Каждый класс удивителен по-своему. И это удивительное светлое, прекрасное помогает мне преодолевать все трудности и идти вперед, ведя за собой моих маленьких помощников, сотрудников, строгих критиков и просто единомышленников.

Первый класс – это зима. В это время года самое запоминающееся -новогодний подарок, которого с трепетом ждешь. Так я жду своих первоклашечек. Вначале мы присматриваемся друг к другу. Возможна небольшая метель, холод в отношениях, но потом вдруг понимаешь, что сюрприз удался! Мой подарок – это именно то, что я хотела. Но в первом классе к тебе приходят не только дети, но и их родители, бабушки, дедушки, дяди, тёти… как снежная буря море вопросов и может претензий и внезапных высказываний. Ты как учитель не знаешь этот снег – теплая шаль, которая укроет и согреет, или это вьюга, общий язык с которой не можешь найти. Начинаешь блуждать в холоде и искать выход из ледяного царства: подбираешь методы, технологии, слова…

Второй класс – это долгожданная весна, оттепель. Уже все вопросы решены, работа отлажена и наконец наступает пора действий. Буквы, цифры вокруг нас распустились как прекрасные цветы, мы уже их знаем и начинаем использовать, чтобы пройти вместе по удивительной стране знаний. Именно сейчас мы начинаем собирать свои букеты об имени существительном, прилагательном, глаголе…

Третий класс – буйное лето. Когда очень много активности вокруг, столько хочется успеть и не упустить чего-то главного. Выполняем фонетический разбор: поём с гласными, рычим, свистим, хрипим с согласными. В лесу синтаксического разбора ищем подлежащее и сказуемое. В лабиринте морфемного разбора находим окончание, основу, корень, приставку, суффикс.

Пытаемся разложить полученные знания по полочкам и коробочкам и находить, использовать их в нужный момент. Но при этом не забываем учиться дружить, общаться, договариваться и сотрудничать.

Четвёртый класс – это удивительная, прекрасная пора, время «разноцветия». Где за пёстрым веером листьев скрывается многообразие знаний, которые смогли принять и усвоить дети. Где ученики удивляют своей палитрой чувств, умений и навыков. Это моё самое любимое время года. Когда смотришь на пройденный путь, оглядываешься вокруг и видишь сколько сделано, изучено. В осеннем спокойствии слышишь отлаженную работу в парах, в группах. Где ученик может аргументировать свой выбор, ответ и привести доказательства. Ты понимаешь, что не зря справился и преодолел снежную бурю, пережил весеннюю капель и смог выдержать летнюю знойную работу.

Всегда смотрю на своих учеников и представляю птиц, которые готовы осенью улететь, сделать свой перелет в пятый класс. Познакомиться с новыми людьми и лететь дальше в поисках себя и своей мечты.

А я – птица феникс, готовая сгореть, чтобы возродиться для нового первого класса. Как ни странно, вновь испытать и страх, и смятение, и волнение, чтобы открыть путь к знаниям и самой узнать много нового в себе, в учениках и в своей профессиональной деятельности. Вновь с гордостью сказать: «Я – учитель!».