«Моя позиция: Что должно делать общество, государство и школа для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья». Работа №63004

ЭССЕ

Тема: «Моя позиция: Что должно делать общество, государство и школа для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Выполнила:

Федорова Мария Владимировна

Учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия №3»

Решающую роль в формировании нового поколения профессиональных кадров должно сыграть возрождение российской образовательной системы. Её прежние успехи были признаны во всем мире, но сегодня, несмотря на некоторые позитивные сдвиги, положение дел в образовании оставляет желать лучшего.

Реализация стратегии развития российского образования продолжится как в рамках национального проекта, так и с опорой на новое законодательство. Особое внимание в ней будет уделено школьному образованию, которое должно соответствовать целям опережающего развития. Отдельно будет подготовлена национальная образовательная стратегия - инициатива «Наша новая школа». И её составляющими станут пять направлений.

Первое. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должно соответствовать обновлённое содержание образования. Поэтому необходимо ускорить разработку и принятие современных образовательных стандартов.

Второе. Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвлённая система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности.

Третье. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. Необходимо разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. Но что ещё более важно - для пополнения школ новым поколением учителей.

Четвёртое. Сам облик школ, как по форме, так и по содержанию, должен значительно измениться. Обучение в школе должно быть интересным и увлекательным, она должна стать центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом.

Необходимы не только новые образовательные стандарты, но и новые нормы проектирования школьных зданий и кабинетов, оснащения медпунктов, столовых и спортивных залов. Находиться в школе ребёнку должно быть комфортно и психологически, и физически.

Пятое. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Дети проводят в школе значительную часть дня, и заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги. Нужно уйти от усреднённого подхода в этом вопросе. К каждому ученику должен быть применён индивидуальный подход - минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения. Тем более что к перегруженным программам обучения в обществе тоже много вопросов. Если приоритет здорового образа жизни будет в полной мере реализован в школе, то мы гораздо легче справимся и с формированием современной системы здравоохранения в целом.

Никакой интеграции детей с ОВЗ в общеобразовательные школы, для них отдельные школы с высоко квалифицированными кадрами как педагогическими, так и медицинскими. И только очень индивидуально можно подойти к вопросу инклюзивного образования.