Развлечение для детей старшего дошкольного возраста. Работа №63933

Спортивное развлечение

«На лесной опушке».

(Средняя группа)

Цель: Формирование у детей желания участвовать в спортивных играх; воспитывать командный дух.

Задачи: Развивать двигательные навыки, интерес к спортивным развлечениям.

Воспитывать любознательность, интерес, создавать радостную и доброжелательную атмосферу в детском коллективе.

Предварительная работа: рассматривание картин иллюстрации на осеннюю тематику, наблюдения на прогулках за состоянием природы осенью.

Оборудование: корзина, шишки, грибочки (муляжи) осенние листья, зонтик.

Действующие лица: Инструктор по физкультуре, Белка, Ежик, Лиса.

Инструктор физкультуры предлагает детям в группе пойти погулять в осеннем лесу. Зал оформлен под осенний лес, на ковре разложены осенние листочки (по 2 на каждого ребенка).

Инструктор: Я вам предлагаю построиться в колонну, и отправиться в осенний лес. Только в лесу мы ходим по тропинке, никто не отстает, не обгоняет друг друга.

Инструктор: А теперь встали на носочки и до неба дотянулись (поднять руки вверх); очень мокро все вокруг, чтобы нам ножки не замочить встанем на пяточки – руки в стороны; веточки кругом валяются, давайте мы перешагнем через них, ставим руки на пояс и высоко ноги поднимаем (ходьба с высоким подниманием бедра); что-то мы в пути задержались, надо поторопиться, давайте перейдем на бег (бег вокруг ковра). Вот мы с вами и в лесу! Посмотрите, как здесь красиво.

Инструктор: Сколько много здесь листочков

Мне никак не сосчитать

А хотите вы ребята вместе с ними поиграть?

Инструктор: Смотрите, какая красивая осенняя полянка, а сколько листочков разноцветных: красные, желтые, и оранжевые.

Дети берут листочки в руки.

Инструктор с детьми рассматривают, какого цвета листочки.

О.Р.У. с листочками

1. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, листочки внизу. 1-руки в стороны, 2-вверх, 3-в стороны, 4-вернуться в и.п. (4-6 раз);

2. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, листочки внизу. 1-поворот вправо (влево) руки в стороны, 2-вернуться в и.п. 3-4- то же в другую сторону (по 3 раза);

3. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, листочки за спиной. 1-наклон вперед, руки с листочками вперед, 2-вернуться в и.п.(4-6 раз);

4. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, листочки внизу.1-присесть, руки вынести вперед, 2-вернуться в и.п. (4-6 раз);

5. И.п.- стойка ноги вместе, руки с листочками внизу. Прыжки на двух ногах на месте с небольшой паузой.

6. Под плавную музыку дети кружатся и танцуют с листочками.

Инструктор: Давайте сложим наши листочки около елочки. А сейчас отправимся дальше осматривать наш осенний лес.

( Под музыку выбегает Белочка)

Белочка: Здравствуйте, ребята!

Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе, орешки я грызу.

Угадайте, кто я? ( ответы детей)

- Какие молодцы! Все правильно ответили, я Белочка!

Белочка: Я очень люблю прыгать с ветки на ветку.

Белочка: Давайте вместе прыгать ( прыгают из обруча в обруч)

( предлагает поиграть в игру «Белочка и шишки»)

Подвижная игра «Белочка и шишки»

Правила игры: Белочка высыпает шишки из корзинки, а дети их собирают. (Повторяется 3 раза).

Белочка прощается и уходит.

Инструктор: - Ребята отгадайте, кто еще к нам торопится?

В густом лесу под ёлками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой. ( ответы детей)

Инструктор: - Молодцы! Конечно это ежик!

(Под музыку выбегает Ежик)

Ежик: Ребята, помогите мне пожалуйста собрать грибочки на зиму, одному мне не справиться. Смотрите, какие поваленные деревья впереди. Просто так нам не пройти дальше. Здесь нам надо будет наклониться и проползти под веточками, а дальше – пройти по кочкам, взять грибок и положить в корзинку.

Проводится поточно подлезание под дугами, и ходьба по модулям «таблеткам»

Ежик: А сейчас я хочу с вами поиграть.

Подвижная игра «Ежик, ежик не коли, а ребяток догони»

Ребята все вместе произносят слова, после слов Ежик догоняет детей.

Ежик прощается и уходит.

Инструктор: - К нам в гости еще кто-то спешит. 

Посмотри, она какая –                                

Вся горит, как золотая!                              

Ходит в шубке дорогой

Хвост пушистый и большой!                        

(Под музыку выходит Лиса)

Лиса: Я рыжая плутовка,

Хитрая да ловкая.

В сарайчик попаду,

Цыплёнка украду.

Инструктор: Лисичка в гости к нам пришла, всех ребяток играть позвала.

Подвижная игра «Лиса и куры»

  Лиса сидит за кустом. Остальные дети – куры. Они гуляют по полю, клюют зерна и червяков. Куры приговаривают:

                             Лиса близко притаилась,

                             Лиса хвостиком прикрылась,

                             Лиса носом повела –

                             Разбегайтесь кто куда!   

На последние слова лиса выбегает и ловит кур.

Инструктор: - Молодцы, ребята, хорошо повеселились, а сейчас предлагаю вспомнить, кто к нам  в гости приходил. (Белочка, ежик, лиса).

Инструктор: Что-то пасмурно стало в нашем лесу

Кажется, дождик начинается.

Вот есть зонтик у меня, поиграю с вами я

Будет солнышко сиять – будем с вами танцевать.

Если дождик вдруг пойдет – мы тогда откроем зонт.

Проводится игра «Солнышко и дождик»

Под веселую музыку дети пляшут на полянке, как только закапает дождик, дети прячутся под зонтик инструктора.

Инструктор: Понравилось вам в лесу? Мы с вами играли с листочками, ходили по поваленным деревьям, прыгали по кочкам, прятались от дождика. Пора нам возвращаться в группу.