"Современные родители.Какие они?". Работа №64194

Современные родители-какие они?

  Что же характерно для современных родителей, какие они? Современные родители - разные по возрасту: от совсем юных до 40-летних. Воспитателям приходится учитывать эти особенности в работе с семьей: с одной стороны, помогать молодым и неопытным и даже формировать их взаимоотношения с детьми, с другой – учитывать уже сложившиеся стереотипы у «возрастных» родителей.   На воспитание ребенка влияет, в первую очередь, его семья, его родители. И самые квалифицированные педагоги, работающие по самым современным программам, не смогут конкурировать с родителями, которые на глубинном, подсознательном уровне закладывают у ребенка представления о том, какова жизнь и по каким правилам можно в ней действовать. Семья- это место, где формируется отношение детей к людям, к миру.

    Современная реальность такова, что почти в каждом доме есть компьютеры и всевозможные, доступные детям, гаджеты. Родители сегодня – это люди, проводящие много времени у экранов телевизоров или компьютеров. А ребёнок что видит, то и перенимает, ведь дети стремятся подражать взрослым во всем. Вряд ли нужно запрещать детям пользоваться компьютером. Другое дело, что нужно объяснять, что компьютер создан не только для игр, это еще и рабочий инструмент, а с интернетом ещё и источник полезной информации. Родители мало разговаривают с детьми, а о чувствах совсем редко. Дети живут на эмоциональной волне, они все прекрасно чувствуют - все тревоги, радости. Ребёнку надо говорить о своих чувствах и спрашивать о том, что чувствует он.

        Еще одна особенность современных родителей – гипервозбуждение. Детская агрессия, о которой сегодня так часто говорят, гиперактивность - это все реакции и следствие гипервозбуждения родителей. Мы все время чем-то недовольны, чего-то пытаемся достичь, держим себя в форме и пытаемся все делать быстро.  Нужно учиться выражать свою любовь: на тактильном уровне, на уровне взгляда, на уровне эмоций, интересоваться переживаниями ребенка. Если у ребенка нет уверенности, что его примут с этой проблемой, она усугубляется и превращается в черту характера, которую потом трудно исправить. Причиной агрессивного поведения детей становится подражание родителям.        Современные дети раньше начинают взрослеть. А это убирает из их фантазии очень существенное - сказочные острова и волшебные планеты, куда взрослый мысленно возвращается в сложные периоды своей жизни. У психологов даже есть такой термин - «детский ресурс». Этот ресурс формируется в играх в воображаемых мирах, таких же реальных для ребенка, как и обычная реальность для взрослого. Задача взрослых-максимально наполнить детский ресурс, создать возможность полноценно прожить дошкольное детство, организовывая пространство для совместных игр.

Современный родитель кто он? Тот, кто воспитывает детей посовременному. Он – родитель, желает иметь неординарных детей, ярких, творческих, чтобы они умели принимать самостоятельные решения и преодолевать возникающие сложности. Однако современный родитель иногда лишает ребенка самостоятельности, например, в тот возрастной период – 3 года, когда самостоятельность начинает стремительно проявляться. Существует даже такое понятие, как кризис 3-х лет, когда ребенок то и дело заявляет: «Я сам!». В этом возрасте он все хочет делать сам, без помощи взрослого. Поддержка со стороны родителей должна осуществляться корректно без акцента на беспомощность. Если поддержка незаметна и своевременна, то в структуре личности закрепляется первый элемент самостоятельности – потребность в целесообразных, нормативных действиях, имеющих на выходе практический результат, обладающий общественной значимостью, культурным смыслом. Необходимо помнить, что не нужно выполнять за ребенка то, что он может сделать сам. Если ребенок уже научился, например, есть или одеваться без помощи взрослого, то дайте ему возможность делать это самостоятельно! Нужно всячески поощрять стремление к самостоятельности и хвалить ребенка, а не говорить: «Ты еще маленький, не справишься, я сам(а) все сделаю» и т.д. Конечно, Вы можете одеть ребенка быстрее, чем он сделает это сам, или накормить его, не испачкав одежду и все вокруг, но тогда Вы будете мешать возрастанию самостоятельности ребенка.

Примерно в этом возрасте ребенок приходит в дошкольное образовательное учреждение. Детский сад – это вторая семья ребенка, в которой ему благополучно и интересно живется. Современные дети с удовольствием идут в детский сад, любят его! Здесь он может пообщаться с друзьями, поиграть в интересные игры, узнать много нового, проявить свои таланты. А вечером ему так хочется, чтоб мама расспросила воспитательницу о нем, о его успехах, о достижениях, как он спал, как ел, с кем дружит, как хорошо рисует. Для ребенка это очень важно и значимо!!!