МБДОУ детский сад №6 г Волосово. Работа №64409

Конспект НОД по конструированию Цветочная полянка во второй младшей группе
Конспект НОД по конструированию Цветочная полянка во второй младшей группе
Образовательные задачи: вызвать интерес к созданию образацветов из мятой бумаги(салфеток)разногоцвета, вызвать интерес кконструированию цветов и цветочныхбукетов из бумажных салфеток. Закрепить технику скатывания шарика(круговыми движениями). Развивать воображения,цвета и композиции, мелкую моторику, координациюглаз – рука, обогащать тактильные ощущения.
Воспитательные задачи: воспитывать эстетические эмоции, желание порадовать других людей(или игрушку куклу Катю)рукотворнымицветами.
Оборудование: у каждого ребенка бумажные салфетки в один слой(10х10)синего, красного, розового, оранжевогоцвета. Клей – карандаш, влажные салфетки.
Демонстрационный материал: лист ватмана с изображениемцветочной поляны(кустикицветов без бутонов, солнышко, кукла Катя.
Содержание НОД.
Педагог приглашает детей на занятие. Дети здороваются с гостями. Вгруппена подставке сидит кукла. Педагог рассказывает детям, что кукла Катя очень любитцветы. Но сейчас зима ицветы не растут. Катя любит рисоватьцветы карандашами, красками. Но она хотела бы сделатьцветы из бумаги. Но как их сделать из бумаги не знает. Педагог обращается к детям и спрашивает помогут ли они кукле сделатьцветы из бумаги?
Дети соглашаются.
Педагог приглашает детей к столу на котором лежит лист ватмана с изображениемцветочной поляны, сделанной из сложенной в гармошку бумаги. Но на кустикахцветов нет бутонов. Дети рассматриваютполяну. Педагог предлагает сделать бутончикицветов из мятой бумаги.Прежде чем приступить к работе надо сделать зарядку для пальчиков:
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – Я.
Вместе дружная семья.
Дети удобно размещаются за столами. Педагог напоминает детям, что они уже делали шары из бумаги.
Педагог показывает последовательность работы:
1. Беремцветнуюбумажную бумажную салфетку и делаемцветы– катаем шарики в ладошках.
2. Приклеиваемцветына концах стебельков на лист ватмана. В букете могут бытьцветы одного или разного цвета.
3. После работы дети вытирают руки влажными салфетками. После работы –физкультминутка:
Спалцветок и вдруг проснулся
(туловище вперед, влево)
Больше спать не захотел
(туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся
(руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел
(руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется
(покружиться).
Педагог приглашает детей полюбоваться красивойцветочной поляной. Затем спрашивает, понравятся лицветы кукле Кати? Педагог предлагает подарить этицветы кукле. Педагог хвалит детей.