Использование игр с предметами по развитию лексико-грамматического строя речи дошкольников с ОВЗ. Работа №66017

Использование игр с предметами по развитию лексико-грамматического строя речи дошкольников с ОВЗ
Использование игр с предметами по развитию лексико-грамматического строя речи дошкольников с ОВЗ Практический опыт работы педагогов дошкольных коррекционных образовательных учреждений показывает, что традиционные методы работы с дошкольниками не всегда эффективны и целесообразны при работе с детьми с ОВЗ. Усвоение лексических средств языка – первая задача коррекционного обучения детей, имеющих общее недоразвитие речи. Поскольку лексико-грамматические конструкции вызывают огромные трудности у детей с общим недоразвитием речи, то их формированию следует уделить особое внимание в коррекционной работе. Предлагаем вам познакомиться с одними из популярных игр по развитию лексикограмматического строя речи дошкольников с ОВЗ, большинство из которых не требуют финансовых затрат. Но в тоже время являются очень интересными, яркими и позволяют действовать с предметами детям в возрасте от 2 до 7 лет. Постепенно, в зависимости от успехов и возраста детей игры можно усложнять. Например, увеличить количество предметов, задавая более сложные вопросы и т.д.
Домик с окошечками
- Учим названия объемных геометрических фигур. - Закрепляем знание цветов, соотносим силуэт. - Описываем фигуру (легкая, мягкая, синяя, пищащая пирамида) - Считаем (все пирамиды, все прозрачные или тканевые фигуры и т.п.)- Развиваем мелкую моторику. - Развиваем слуховое восприятие (мягкие и прозрачные фигуры имеют свое звучание)