"Зелёный огород".. Работа №66199

Проект по экологическому воспитанию

«Зелёный огород» 

1. Актуальность: В воспитании и обучении детей дошкольного возраста

используется много методов и приемов для решения исследовательской деятельности, но наиболее перспективным является метод проектной деятельности. Не секрет, что дети дошкольного возраста по своей природе исследователи. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребёнка, он настроен на познание мира. Данный проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности и формирование у них умений применять новые знания в жизни. Проект даст возможность детям задуматься: как растёт лук, какие условия необходимы для его роста и чем же он полезен. Умение самим посадить репчатый лук, ухаживать за ним, наблюдать, как и насколько быстро вырастет он в перо, вселяет в них чувство гордости и победы. А самое важное – это хороший способ употреблять в пищу собственные экологически чистые продукты.

 2.Задачи: Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука. Знакомство

с процессом посадки лука. Воспитание у детей желания участвовать в трудовой

деятельности. Познакомить детей со строением лука и видоизменением в его

строении. Учить ежедневно ухаживать за луком в комнатных условиях. Формировать

представления детей о необходимости света, влаги и почвы для роста луковиц.

Научить видеть детей результат своего труда.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети средней группы.

Сроки реализации проекта: март 2024г.- апрель 2024г. 

Тип проекта: Краткосрочный, групповой, познавательно-исследовательский.

3.Цель проекта: привлечение детей к самостоятельной посадке лука, ухода за ним с

дальнейшим представлением результата своей деятельности, расширение знаний,

активизация инициативы, внимания, памяти. Обогащение словарного запаса детей

4.Место проведения: групповая комната детского сада.

5.Материал: земля, вода, контейнер для посадки, лейка для полива.

6.Ожидаемый результат: Дети узнают о том, что лук – источник витаминов. Дети

научатся сажать и ухаживать за луком, познакомятся с необходимыми условиями для

роста растения. У детей обогатится словарный запас, дети научатся рассказывать о

своей деятельности. Узнают где и в каких целях можно использовать лук.

1 этап – подготовительный.

1. Знакомство родителей с идеей проекта.

2. Подбор художественной литературы: поговорки, загадки, стихи о луке.

3. Подборка иллюстративного материала.

4. Подготовка почвы для посадки.

5. Создание дидактических игр «Вершки-корешки», разрезные картинки «Овощи,

фрукты»

6. Консультация для родителей «Польза лука»

2 этап – основной.

1. Рассматривание и изучение посадочного материала.

2. Опытно-экспериментальная деятельность6 «Строение лука», «Луковые слёзы».

3. Беседа «Что нужно растениям для роста»

4. Загадывание загадок, чтение стихов о луке.

5. Совместная деятельность: посадка лука и уход за ним.

6. Продуктивные виды деятельности: лепка, рисование.

7. Дидактические игры.

8. Домашнее задание родителям- просмотреть с детьми мультфильм «Лунтик. Лук».

3 этап – заключительный.

1. Выставка рисунков детей.

2. Угощаемся луком с нашего огорода.

3. Игра средней подвижности «Расти, лучок».

4. Презентация на тему «Как мы лук сажали».

7.Критерии эффективности:

В процессе реализации проекта дети:

Научились сажать лук и ухаживать за ним.

Познакомились с художественным словом о луке: поговорки, стихи, загадки.

У детей сформировались знания и представления о росте лука в комнатных условиях.

Расширился кругозор и мыслительная деятельность.

Сам процесс и результат проекта принес детям радость переживания, осознание собственных умений, удовлетворение от результата.

8.Кадры : воспитатели, дети, родители (законные представители)

9.Перечень рабочей и отчетной документации

- Анкеты для родителей

- Видео и фотоматериал

- Наглядный материал

- Календарь наблюдений

- Папка-передвижка