Скорочтение как метод повышения успеваемости младших школьников. Работа №66524

СКОРОЧТЕНИЕ КАК МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ УСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Митрофанова Валентина Викторовна, учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 16», г. Воронеж

Аннотация. Статья рассматривает скорочтение как эффективный метод повышения успеваемости младших школьников. Описаны основные принципы и техники скорочтения, а также их влияние на когнитивное развитие и учебные достижения детей. Подчеркивается важность интеграции скорочтения в образовательный процесс для улучшения навыков чтения и общей успеваемости учащихся.

Ключевые слова: скорочтение, начальные классы, успеваемость, когнитивное развитие, образовательный процесс, техники чтения, учебные достижения.

Современная система образования требует от учеников способности быстро и эффективно усваивать большие объемы информации. В этом контексте скорочтение представляет собой важный инструмент, способствующий улучшению учебных достижений младших школьников. Скорочтение не только увеличивает скорость чтения, но и развивает навыки понимания и анализа текста, что положительно сказывается на общей успеваемости учащихся.

Основные принципы скорочтения включают в себя такие техники, как расширение поля зрения, уменьшение числа регрессий (возвратов глаз к уже прочитанному тексту), увеличение скорости восприятия слов и фраз. Одним из ключевых элементов является тренировка периферического зрения, что позволяет учащимся охватывать большее количество слов за один взгляд. Для этого используются специальные упражнения, например, чтение вертикальных и диагональных строк текста.

Важным аспектом скорочтения является умение выделять ключевые слова и основные идеи текста. Для этого учащиеся учатся распознавать и игнорировать второстепенную информацию, что позволяет быстрее находить и усваивать важные сведения. Эта техника способствует развитию критического мышления и аналитических способностей, так как дети учатся различать главные и второстепенные элементы текста.

Тренировка внимания и концентрации играет центральную роль в освоении скорочтения. Различные упражнения на повышение концентрации помогают детям сосредоточиться на чтении и улучшить качество восприятия информации. Например, дети могут выполнять задания на поиск определенных слов или фраз в тексте, что требует высокой концентрации и внимательности.

Практика скорочтения также способствует развитию памяти. Учащиеся учатся запоминать большие объемы информации за короткий промежуток времени, что улучшает их кратковременную и долговременную память. Задания на запоминание и пересказ прочитанного текста помогают детям закрепить прочитанное и лучше понять его содержание.

Интеграция скорочтения в образовательный процесс может значительно повысить успеваемость учащихся. Для этого учителям рекомендуется включать в учебные программы специальные упражнения и занятия по скорочтению. Важно, чтобы эти занятия были регулярными и разнообразными, чтобы поддерживать интерес детей и способствовать постепенному улучшению их навыков.

Одним из эффективных методов обучения скорочтению является использование игровых технологий. Игры и игровые упражнения делают процесс обучения более увлекательным и стимулирующим. Например, можно использовать игры на скорость чтения, где учащиеся соревнуются, кто быстрее и точнее прочитает текст. Такие игры развивают у детей интерес к чтению и способствуют улучшению их навыков.

Кроме того, важную роль играет поддержка родителей. Родители могут помогать детям в освоении скорочтения, проводя с ними дополнительные занятия дома и поощряя их успехи. Совместное чтение и обсуждение прочитанного текста способствует укреплению навыков чтения и улучшению понимания материала.

Преимущества скорочтения очевидны: учащиеся, освоившие эту технику, способны быстрее и эффективнее обрабатывать информацию, что положительно сказывается на их успеваемости и общем интеллектуальном развитии. Скорочтение развивает не только скорость чтения, но и аналитические и критические способности, что важно для успешного обучения и адаптации в современном информационном обществе.

В заключение, скорочтение является важным инструментом, способствующим повышению успеваемости младших школьников. Интеграция этой техники в образовательный процесс позволяет развивать у детей навыки быстрого и осмысленного чтения, улучшает их внимание, память и критическое мышление. Важно, чтобы обучение скорочтению было систематическим и поддерживалось как педагогами, так и родителями, что обеспечит максимальную эффективность и устойчивые результаты.

Список литературы

Ахмадуллин Ш. «Скорочтение для детей: как научить ребенка читать и понимать прочитанное

». -

М.: Билингва, 2015- 160 с.

Щербакова, Е. В. Скорочтение как метод повышения успеваемости младших школьников / Е. В. Щербакова, А. О. Медведевская. —

Текст:

непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 19 (466). — С. 531-533.