Использование проектной деятельности в изучении английского языка. Работа №66529

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Лагконова Лариса Тимофеевна, учитель английского языка

МАОУ «Михайловская СОШ им. В.С. Поповой»

Аннотация. Статья рассматривает использование проектной деятельности в изучении английского языка. Описываются преимущества и методы проектного обучения, приводятся примеры проектов и их влияние на развитие языковых навыков учеников. Дается рекомендации по внедрению проектной деятельности в учебный процесс.

Ключевые слова: проектная деятельность, английский язык, обучение, языковые навыки, методики преподавания, образовательные технологии.

Проектная деятельность в обучении английскому языку является одной из эффективных методик, направленных на развитие языковых навыков и общей компетенции учеников. Этот метод обучения предполагает выполнение учащимися практических заданий в виде проектов, что способствует активному усвоению знаний и умений. Проекты могут быть индивидуальными или групповыми, охватывать различные темы и области, что делает процесс обучения разнообразным и увлекательным.

Одним из ключевых преимуществ проектной деятельности является её практическая направленность. Ученики получают возможность применять свои знания на практике, решая реальные или смоделированные проблемы. Это способствует не только улучшению языковых навыков, но и развитию критического мышления, аналитических способностей и навыков решения проблем. Например, проект по созданию туристического путеводителя на английском языке требует от учеников исследования, сбора информации, написания текстов и их редактирования, что улучшает их лексические и грамматические навыки.

Проектная деятельность также способствует развитию коммуникативных навыков. В процессе работы над проектами ученики часто взаимодействуют друг с другом, обсуждают идеи, распределяют обязанности и совместно решают возникающие проблемы. Это помогает развивать навыки устной речи, учит слушать и уважать мнения других, работать в команде. Групповые проекты, такие как создание видеороликов или проведение исследований, требуют активного общения на английском языке, что способствует улучшению разговорных навыков.

Важным аспектом проектной деятельности является её способность мотивировать учащихся. Работая над проектами, ученики ощущают свою вовлеченность и значимость, что повышает их интерес к изучению языка. Проекты могут быть связаны с личными интересами и увлечениями учеников, что делает процесс обучения более личностно значимым и увлекательным. Например, проект по созданию блога на английском языке о любимых книгах или фильмах позволяет ученикам не только улучшать свои языковые навыки, но и выражать свои мысли и чувства по интересующим их темам.

Проектная деятельность также способствует развитию самостоятельности и ответственности. Ученики учатся планировать свою работу, управлять временем, искать и анализировать информацию, принимать решения. Это помогает им развивать навыки самоорганизации и самоконтроля, что важно не только в учебной, но и в повседневной жизни.

Для успешного внедрения проектной деятельности в учебный процесс необходимо учитывать несколько факторов. Во-первых, важно правильно организовать процесс работы над проектами. Учитель должен четко объяснить задания, установить сроки выполнения и критерии оценки. Во-вторых, необходимо поддерживать учеников на всех этапах работы, предоставляя им необходимую помощь и консультации. В-третьих, важно создавать условия для творческой и самостоятельной работы, поощрять инициативу и новаторство.

Примеры проектов, которые могут быть использованы на уроках английского языка, включают создание газеты или журнала на английском языке, проведение исследований на различные темы, создание видеороликов, постановку театральных пьес, проведение опросов и интервью. Эти проекты могут охватывать различные области знаний и интересы учеников, что делает процесс обучения разнообразным и увлекательным.

Итак, использование проектной деятельности в изучении английского языка является эффективным методом, способствующим активному усвоению знаний, развитию языковых навыков и общей компетенции учеников. Проектная деятельность позволяет применять знания на практике, развивать коммуникативные, критические и аналитические навыки, повышать мотивацию и самостоятельность учеников. Для успешного внедрения проектной деятельности в учебный процесс важно правильно организовать работу, поддерживать учеников и поощрять их творческую и самостоятельную деятельность.

Список литературы

Минюк

Ю. Н. Метод проектов как инновационная педагогическая технология [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы

междунар

. науч.

конф

. (г. Казань, октябрь 2014 г.). — Казань: Бук, 201

4. — 6 - 8 с

О

ганнисян

Л.А. Использование метода проектов в образовательном процессе // Таврический научный

обозреватель. − №2. − 2015. – 101 - 105 с

Полат

Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранны

е языки в школе –2000. — № 3 — 3-

9

с