Родительские собрания с использованием интерактивной технологии фасилитации "Мировое кафе». Работа №66634

РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФАСИЛИТАЦИИ

«МИРОВОЕ КАФЕ»

Дьяченко Инна Михайловна, учитель начальных классов

ГБОУ «СШ «Невская» г.о. Мариуполь», ДНР

Аннотация. В статье рассматривается метод проведения родительских собраний с использованием интерактивной технологии фасилитации «Мировое кафе». Описаны основные принципы и преимущества данной методики, а также приведены примеры успешного применения в образовательной практике.

Ключевые слова: родительские собрания, интерактивная технология, фасилитация, Мировое кафе, взаимодействие с родителями, образовательные методики.

Родительские собрания играют важную роль в образовательном процессе, обеспечивая взаимодействие между школой и семьей. В современных условиях все более актуальными становятся интерактивные методы проведения таких встреч, направленные на активное участие всех участников. Одной из таких технологий является метод фасилитации «Мировое кафе». Этот метод позволяет создать открытую и продуктивную среду для обсуждения важных вопросов, обмена мнениями и совместного поиска решений.

Метод «Мировое кафе» основан на принципах неформального общения и коллективного разума. В ходе такого собрания участники делятся на небольшие группы, которые работают за отдельными столами, обсуждая заранее заданные вопросы. По истечении определенного времени группы меняются, а представители каждой группы переходят к следующему столу, продолжая обсуждение. В конце встречи результаты обсуждений суммируются и представляются всем участникам. Такой формат способствует активному вовлечению родителей, стимулирует обмен идеями и способствует нахождению конструктивных решений.

Одним из ключевых преимуществ использования метода «Мировое кафе» является создание атмосферы доверия и открытости. Родители получают возможность свободно выражать свои мнения, делиться опытом и высказывать предложения по улучшению образовательного процесса. Например, при обсуждении вопроса о дополнительных образовательных программах родители могут предложить свои идеи и обсудить их с учителями и администрацией школы. Это способствует установлению более тесных и доверительных отношений между школой и семьей.

Еще одним важным аспектом является активное участие всех участников встречи. В традиционных родительских собраниях часто доминирует одна сторона, тогда как метод «Мировое кафе» предусматривает равноправное участие всех родителей. Каждый участник имеет возможность высказать свое мнение и быть услышанным. Например, при обсуждении вопросов дисциплины в классе родители могут предложить свои подходы и решения, которые затем будут учтены при разработке школьных правил и норм.

Метод «Мировое кафе» также способствует более глубокому пониманию проблем и поиску комплексных решений. Благодаря обмену мнениями и коллективному обсуждению, участники могут рассмотреть проблему с разных сторон и предложить более эффективные и комплексные подходы. Например, при обсуждении вопросов взаимодействия между учителями и родителями могут быть выработаны новые формы сотрудничества, такие как регулярные встречи, онлайн-консультации или совместные мероприятия.

Примеры успешного применения метода «Мировое кафе» можно найти в практике многих школ. Например, в одной из школ города Москвы использование этой методики на родительских собраниях позволило существенно улучшить коммуникацию между родителями и учителями, повысить уровень доверия и удовлетворенности родителей образовательным процессом. Родители активно участвовали в обсуждениях, предлагали свои идеи и решения, которые затем были внедрены в практику школы.

В другой школе в Санкт-Петербурге метод «Мировое кафе» был использован для обсуждения вопросов, связанных с организацией внеурочной деятельности. Родители предложили множество интересных и полезных идей, таких как организация кружков по интересам, проведение тематических экскурсий и создание родительского комитета для координации внеурочной работы. Эти идеи были поддержаны учителями и администрацией школы и успешно реализованы.

Подводя итог, можно сказать, что использование интерактивной технологии фасилитации «Мировое кафе» на родительских собраниях является эффективным методом для активного вовлечения родителей, создания атмосферы доверия и открытости, а также поиска комплексных решений. Этот метод способствует установлению более тесных и продуктивных отношений между школой и семьей, что является важным условием для успешного образовательного процесса. Учителям и администрациям школ следует активно внедрять этот метод в практику, чтобы обеспечить всестороннее развитие и поддержку своих учеников.

Список литературы

Овчарова, Р. В. Психологическая фасилитация работы школьного учителя: учебное пособие / Р.В. Овчарова. — 2-е изд. — Москва: РИОР: ИНФРА-М, 2023. — 275

с.

Захарова

И.Г. Информационные технологии в образовании. – М.: Издательский центр «Академия», 2003

.

–

113 с.