Формирование экологического сознания у дошкольников. Работа №66672

Формирование экологического сознания у дошкольников

Шихкеримова Перване Муршудовна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Ладушка»

города Обнинска

Аннотация. Статья посвящена важности формирования экологического сознания у детей дошкольного возраста. Автор подчеркивает, что раннее экологическое воспитание является ключевым фактором в формировании ответственного поколения, заботящегося о природе. В статье рассматриваются эффективные методы экологического воспитания, включая игры, образовательные занятия, личный пример взрослых и участие в экологических мероприятиях. Автор призывает родителей и воспитателей создавать условия для развития экологического сознания у детей с раннего возраста, чтобы воспитать бережное отношение к природе и способствовать сохранению окружающей среды.

Ключевые слова: экологическое сознание, дошкольный возраст, формирование осознанности, окружающая среда.

Формирование экологического сознания у дошкольников играет важную роль в воспитании ответственного и сознательного поколения, заботящегося о природе. В раннем возрасте закладываются основные принципы и ценности, которые будут определять поведение человека на протяжении всей его жизни. Именно поэтому важно уделять внимание экологическому воспитанию детей уже с дошкольного возраста.

Начинать следует с простых и понятных для детей вещей. Например, объяснение важности экономии воды можно осуществить через игры и примеры из повседневной жизни. Дети могут поливать растения, наблюдая, как они растут и цветут, что формирует у них понимание необходимости заботы о живых существах и природе в целом. Ежедневные прогулки и наблюдения за изменениями в природе помогают детям почувствовать свою связь с окружающим миром.

Другой важный аспект – это привитие навыков правильного обращения с отходами. Дети могут участвовать в сортировке мусора, что позволяет им понять, как важно перерабатывать материалы и уменьшать количество отходов. Создание простых поделок из вторичного сырья также помогает им видеть ценность переработки и повторного использования материалов.

Образовательные занятия и игры, направленные на изучение окружающего мира, также играют важную роль. Дети могут узнавать о различных растениях и животных, их среде обитания и роли в экосистеме. Чтение книг и просмотр образовательных фильмов о природе помогают расширить их знания и пробуждают интерес к экологии. Важное значение имеет пример взрослых. Дети учатся, наблюдая за поведением своих родителей и воспитателей. Если взрослые показывают уважение к природе, экономят ресурсы и заботятся об окружающей среде, дети перенимают эти привычки и начинают понимать их важность.

Необходимо создавать условия для развития экологического сознания не только дома, но и в детском саду. Организация экологических мероприятий, таких как посадка деревьев, уборка территорий и участие в природоохранных акциях, помогает детям почувствовать свою значимость и вклад в сохранение природы. Важно также формировать у детей чувство ответственности за свои действия. Например, обсуждение последствий загрязнения окружающей среды помогает детям понять, что каждый их поступок имеет значение и может повлиять на состояние природы.

Таким образом, формирование экологического сознания у дошкольников является важной задачей, требующей комплексного подхода. Через игры, образовательные занятия, личный пример и участие в экологических мероприятиях дети начинают понимать значимость заботы о природе и развивают устойчивое экологическое мышление. Это способствует воспитанию ответственного поколения, готового бережно относиться к окружающему миру и стремиться к его сохранению.

Список литературы

1. Абдуллаева, М. Психологические особенности детей дошкольного возраста [Текст] / М. Абдуллаева / Молодой ученый – 2017. – №22. – С. 393- 395.

2. Арчегова, И. Б. Экологическое мировоззрение – основа развития [Текст] /И. Б. Арчегова // Проблема экологии. – 2003. – №2. – С.54-55.

3. Закирова, М. Х. Экологическое воспитание в современном детском саду [Текст] / М. Х. Закирова // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике : материалы VI Междунар. науч.–практ. конф., (Чебоксары: сентябрь 2015 г. ) – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – № 4 (6). – С. 64-65.