Театрализованная игра как средство развития связной речи дошкольников. Работа №66673

Театрализованная игра как средство развития связной речи дошкольников

Шихкеримова Перване Муршудовна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Ладушка»

города Обнинска

Аннотация. Статья посвящена роли театрализованной игры в развитии связной речи у дошкольников. Автор аргументирует, что игра, объединяющая в себе элементы искусства, творчества и общения, является эффективным инструментом для стимуляции речевого развития. В статье также рассматривается, как театрализованная игра способствует развитию воображения, творческого мышления, эмоциональной выразительности, расширению словарного запаса и формированию навыков публичного выступления.

Ключевые слова: театрализованная игра, связная речь, развитие речи, дошкольный возраст, коммуникационные навыки.

Театрализованная игра является эффективным средством развития связной речи у дошкольников, поскольку она объединяет в себе элементы искусства, творчества и общения. В процессе театрализованной игры дети погружаются в вымышленные миры, примеряют на себя различные роли и учатся выражать свои мысли и эмоции, что способствует развитию их речевых навыков.

Важным аспектом театрализованной игры является её способность стимулировать развитие воображения и творческого мышления. Например, дети могут представить себя героями сказок или мультфильмов и разыгрывать сцены из этих произведений. В процессе игры они учатся строить логические цепочки событий, развивать сюжет и взаимодействовать с другими участниками. Это требует от детей четкости и связности в выражении своих мыслей, что непосредственно способствует развитию связной речи.

Примером может служить постановка сказки "Теремок", где каждый ребенок играет определенного персонажа. В ходе репетиций и выступлений дети учатся произносить реплики, четко артикулировать слова и следить за тем, чтобы их речь была понятна зрителям. Они также учатся слушать других участников, вступать в диалог и поддерживать беседу, что является важными компонентами связной речи.

Театрализованная игра способствует развитию эмоциональной выразительности и интонационной окраски речи. Например, в процессе игры дети учатся передавать различные эмоции с помощью голоса: радость, грусть, удивление, страх. Это помогает им лучше понимать и использовать интонацию, мимику и жесты для выражения своих мыслей и чувств.

Еще один пример – игра "магазин", где дети разыгрывают сцены покупки и продажи товаров. В этой игре дети учатся вести диалог, задавать вопросы, давать ответы, а также аргументировать свои действия. Это развивает их умение строить логически завершенные фразы и предложения, что является основой связной речи.

Театрализованная игра также способствует расширению словарного запаса детей. В процессе подготовки к постановке дети знакомятся с новыми словами и выражениями, изучают их значение и учатся использовать их в контексте. Например, при подготовке к постановке "Золушка" дети могут узнать много новых слов, связанных с бытом и жизнью в замке, что обогащает их словарный запас и помогает им более разнообразно выражать свои мысли.

Кроме того, театрализованные игры развивают у детей навыки публичного выступления. Выходя на сцену перед зрителями, дети учатся справляться с волнением, четко и громко произносить свои реплики, следить за тем, чтобы их речь была понятна и интересна слушателям. Эти навыки являются важными для развития уверенности в себе и умения эффективно общаться в различных ситуациях.

Таким образом, театрализованная игра является многогранным средством развития связной речи у дошкольников. Она стимулирует их воображение, развивает эмоциональную выразительность, расширяет словарный запас и формирует навыки публичного выступления. Через игру дети учатся ясно и логично выражать свои мысли, взаимодействовать с другими и понимать значимость правильной и красивой речи.

Список литературы

Акулова О.А. Театрализованные игры О.А. Акулова // Дошкольное воспитание. - - Nº 4.

Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников М.М. Алексеева, В.И. Яшина. - М.: Академия.

Артемьева Л.В. Театрализованные игры дошкольников: книга для воспитателей детского сада Л.В. Артемьева. - М.: Просвещение.