Особенности патриотического воспитания детей дошкольников в условиях детского сада. Работа №66757

ОСОБЕННОСТИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА

Казарина Светлана Владимировна, воспитатель

Филиал муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 комбинированного вида» – «Детский сад № 33»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Акцентируется внимание на методах и формах работы, способствующих формированию у детей чувства патриотизма, уважения к своей Родине и её культурным ценностям. Описываются примеры педагогических приёмов, используемых в дошкольных учреждениях, направленных на развитие патриотических качеств у детей.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, дошкольники, детский сад, методика воспитания, культурные ценности, педагогические приёмы.

Патриотическое воспитание дошкольников является важной задачей, стоящей перед педагогами детских садов. В раннем возрасте закладываются основы мировоззрения и формируется чувство принадлежности к родной стране, её культуре и традициям. Воспитание патриотизма у детей начинается с формирования у них элементарных представлений о своей Родине, её истории и культуре.

Одним из ключевых методов патриотического воспитания в детском саду является ознакомление детей с культурным наследием и традициями своей страны. Педагоги используют различные формы работы, такие как тематические занятия, экскурсии, праздники и мероприятия, посвящённые национальным праздникам и памятным датам. Например, к празднованию Дня Победы проводятся специальные уроки, на которых дети узнают о героических подвигах своих предков, смотрят документальные фильмы и участвуют в изготовлении поделок на военную тематику.

Важную роль в патриотическом воспитании играют игры и игровые ситуации, которые помогают детям лучше понять и прочувствовать важные исторические события и культурные традиции. Например, в игре "Путешествие по России" дети знакомятся с различными регионами страны, их особенностями и достопримечательностями. Такая форма работы способствует развитию у детей познавательного интереса к своей Родине и её культуре.

Также значительное внимание уделяется чтению литературы и знакомству с фольклором. В процессе чтения сказок, рассказов и стихов, дети учатся уважать и ценить культурное наследие своего народа. Например, на занятиях по литературе можно прочитать вместе с детьми сказки Александра Пушкина, обсудить их содержание и значение для российской культуры.

Работа по патриотическому воспитанию в детском саду включает в себя и творческие задания. Дети рисуют на тему своей Родины, участвуют в постановках театральных сценок, связанных с историческими событиями и национальными праздниками. Например, можно провести конкурс рисунков на тему "Моя Родина" или организовать театрализованное представление к Дню России.

Таким образом, патриотическое воспитание дошкольников в условиях детского сада представляет собой систематическую и многогранную работу, направленную на формирование у детей чувства патриотизма, уважения к своей Родине и её культурным ценностям. Применение различных форм и методов работы позволяет педагогам эффективно решать задачи патриотического воспитания и готовить детей к осознанному и уважительному отношению к своей стране.

Список литературы

Агапова Д.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольных образовательных организаций / Д.Ю. Агапова // Известия инстит

ута педагогики и психологии образования. - 2018. - № 4. - С. 130-134.

Акинина

Е.И. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников / Е.И.

Акинина

, С.И.

Ростовщикова

, Ю.А.

Акинина

// Вестник научных конференций. - 2019. - № 3-3 (43). - С. 13-14.

Анисимо

ва Л.А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами народной культуры / Л.А. Анисимова, О.Н. Борисова, Е.Н.

Рамзаева

// Грани познания. - 2019. - № 4 (63). - С. 4-6.