Международный
педагогический портал
Международный педагогический портал (лицензия на осуществление образовательной деятельности №9757-л, свидетельство о регистрации СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
8 (800) 350-54-64
звонок бесплатный
org.komitet@solncesvet.ru
Vk Whatsapp Youtube
Лицензированный образовательный портал (лицензия №9757-л, СМИ №ЭЛ ФС 77-65391)
8 (800) 350-54-64

Дидактическая игра как средство развития познавательных интересов младших школьников. Работа №66824

Дата публикации:
Автор:
Название работы:
Дидактическая игра как средство развития познавательных интересов младших школьников
Работа:

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

 

Мостицкая Фаима Закариевна, учитель начальных классов

РТ ГБОУ «СОШ в г. Худжанд имени А.П. Чехова»

 

Аннотация. Статья посвящена использованию дидактических игр как средства развития познавательных интересов младших школьников. Описываются основные преимущества дидактических игр, их влияние на формирование познавательных навыков и интересов, а также предлагаются практические рекомендации для педагогов по организации и проведению дидактических игр в начальной школе.

Ключевые слова: дидактические игры, познавательные интересы, младшие школьники, развитие, педагогика.

 

Дидактические игры являются важным и эффективным инструментом в образовательном процессе начальной школы, способствующим развитию познавательных интересов и навыков у младших школьников. Игровая деятельность занимает центральное место в жизни детей, и использование дидактических игр позволяет сделать процесс обучения увлекательным и мотивирующим. Рассмотрим основные преимущества дидактических игр, их влияние на развитие познавательных интересов и методы их организации.

Одним из ключевых преимуществ дидактических игр является их способность интегрировать обучение и игру. В игровой форме дети легче усваивают новые знания, так как игровая деятельность естественным образом стимулирует их любознательность и интерес к изучению окружающего мира. Например, игра "Собери слова из букв" помогает детям закреплять навыки чтения и письма, в то время как они наслаждаются процессом игры и взаимодействием с одноклассниками.

Дидактические игры способствуют развитию критического мышления и аналитических навыков. В процессе игры дети учатся ставить цели, разрабатывать стратегии, принимать решения и анализировать результаты своих действий. Например, игра "Лабиринт" требует от детей планирования и прогнозирования шагов для достижения цели, что развивает их способность к логическому мышлению и решению проблем.

Кроме того, дидактические игры помогают развивать коммуникативные навыки и умение работать в команде. В групповых играх дети учатся взаимодействовать друг с другом, выражать свои мысли, слушать других и договариваться. Это способствует развитию социальных навыков, таких как эмпатия, уважение к мнению других и умение работать в коллективе. Например, игра "Коллективное решение" требует от детей совместного обсуждения и принятия решений, что помогает им развивать навыки сотрудничества и коммуникации.

Для успешного применения дидактических игр в образовательном процессе важно учитывать несколько ключевых моментов. Во-первых, игры должны быть разнообразными и соответствовать возрастным особенностям и интересам детей. Педагоги могут использовать как традиционные игры, такие как "Шахматы" и "Крестики-нолики", так и современные образовательные игры, адаптированные для использования в учебной деятельности. Важно, чтобы игры были интересными и увлекательными для детей, стимулировали их активность и участие.

Во-вторых, необходимо создавать условия для активного участия всех детей в игре. Педагоги должны следить за тем, чтобы игры проводились в безопасных и комфортных условиях, обеспечивать равные возможности для всех участников и поощрять активное участие. Например, можно организовывать игровые зоны в классе, где дети могут свободно выбирать игры и участвовать в них по своему желанию.

В-третьих, важно учитывать образовательные цели и задачи при выборе и проведении дидактических игр. Игры должны быть направлены на развитие конкретных познавательных навыков и способностей, соответствовать учебной программе и способствовать достижению образовательных результатов. Педагоги могут использовать игры для закрепления учебного материала, развития логического мышления, улучшения памяти и внимания.

Поддержка и участие педагогов играют важную роль в организации дидактических игр. Учителя могут активно участвовать в играх, помогать детям освоить новые игры, поощрять их успехи и создавать позитивную атмосферу. Важно, чтобы дети чувствовали поддержку со стороны взрослых и получали удовольствие от участия в играх.

В заключение следует отметить, что дидактические игры являются мощным средством развития познавательных интересов и навыков у младших школьников. Разнообразие игр, обеспечение условий для активного участия, учет образовательных целей и поддержка педагогов помогают создать условия для активного и увлекательного обучения. Педагоги, активно внедряющие дидактические игры в образовательный процесс, способствуют всестороннему развитию своих учеников и формированию у них позитивного отношения к учебе.

 

Список литературы

Бондаренко А.А. Дидактические игры на уроках обучения грамоте // Начальная школа. – 2011. – №10. – С.14–16.

Б

укичева

О. Дидактические игры и дети // Учитель. – 2006. – №1. –С.62–64.

Козлова О.А. Роль современных дидактических игр в развитии познавательных интересов и способностей младших школьников // Начальная школа. – 2004. – №11. – С.49–52.

Скачать работу
Преимущества нашего сервиса
  • 1. По ФГОС

    Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС

  • 2. Быстро

    Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня

  • 3. Честно

    Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат

На портале «Солнечный Свет»
более
2000
тестов
97%
клиентов
свыше
1000000
участий
На нашем портале свыше 2 000 тестов, олимпиад и викторин
Довольны порталом и становятся постоянными клиентами
Наши олимпиады прошли свыше 1 000 000 раз, суммарно участвовало 300 000 человек
1 шаг
Участие
Пройдите тестирование по выбранной теме
2 шаг
Результат
Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет
3 шаг
Диплом
Введите данные для оформления диплома победителя
Более 20-ти шаблонов и образцов
для ваших дипломов и свидетельств
Солнечный свет

Магазин ФОП

  • Воспитателю
  • Учителю
  • Руководителю
Перейти
Пожалуйста, подождите.
x
×