Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с ОНР. Работа №66997

РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР

Тимошенко Алла Станиславовна, учитель-логопед

ГКДОУ «Детский Сад № 2 «Золотой Ключик» Комбинированного Вида Ясиноватского м.о» ДНР

Аннотация. В статье рассматриваются методы и приемы развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Описываются ключевые подходы и упражнения, направленные на улучшение дыхательной функции и формирование правильного речевого выдоха у детей.

Ключевые слова: речевое дыхание, дети дошкольного возраста, общее недоразвитие речи, ОНР, логопедическая работа, коррекционная педагогика.

Развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) является важной частью коррекционной работы, направленной на формирование правильного речевого выдоха и улучшение дыхательной функции. Корректное речевое дыхание способствует нормализации речевого аппарата и улучшению качества речи у детей с ОНР. Рассмотрим основные аспекты и методы развития речевого дыхания у детей данной категории.

Одним из основных подходов является применение дыхательных упражнений, которые помогают детям освоить правильное дыхание и управлять выдохом во время произнесения звуков. Например, упражнение "Свеча" предполагает, что ребенок воображает перед собой зажженную свечу и старается плавно и медленно "задуть" ее, контролируя силу и длительность выдоха. Такие упражнения развивают у детей способность регулировать дыхание и вырабатывать правильный речевой выдох.

Упражнение "Перо" также направлено на развитие речевого дыхания. Ребенку предлагается дуть на легкое перышко, стараясь удержать его в воздухе как можно дольше. Это упражнение способствует развитию длительного и ровного выдоха, что необходимо для правильного произнесения слов и фраз. Важно проводить это упражнение в игровой форме, чтобы дети могли заниматься с интересом и удовольствием.

Использование игр с мыльными пузырями является эффективным методом развития речевого дыхания. Дети надувают мыльные пузыри, контролируя силу и длительность выдоха. Это помогает им научиться управлять дыханием и развивать мышцы речевого аппарата. Такие игры не только полезны для дыхания, но и увлекательны для детей, что способствует их мотивации к занятиям.

Артикуляционные упражнения также играют важную роль в развитии речевого дыхания. Упражнения на подвижность губ, языка и щек помогают детям улучшить контроль над речевым аппаратом и координацию движений при произнесении звуков. Например, упражнения "Лошадка" (цоканье языком), "Гармошка" (растягивание губ в улыбке) и "Маятник" (движение языка из стороны в сторону) способствуют укреплению мышц артикуляционного аппарата и улучшению речевого дыхания.

Ритмические упражнения и игры с элементами дыхательной гимнастики также способствуют развитию речевого дыхания. Например, игры с хлопками и топаньем под ритмичную музыку помогают детям синхронизировать дыхание с движениями, развивают чувство ритма и координацию. Такие упражнения можно проводить как индивидуально, так и в группе, что способствует развитию коммуникативных навыков и взаимодействия между детьми.

Важным аспектом является регулярность и систематичность занятий. Учитель-логопед должен проводить упражнения и игры на развитие речевого дыхания ежедневно, включать их в различные виды деятельности и обеспечивать постепенное усложнение заданий. Это позволяет достичь устойчивых результатов и сформировать у детей правильные навыки дыхания.

Таким образом, развитие речевого дыхания у детей дошкольного возраста с ОНР требует комплексного подхода, включающего дыхательные упражнения, артикуляционные упражнения, игры с мыльными пузырями и ритмические упражнения. Регулярные и систематические занятия помогают детям научиться правильно дышать, контролировать выдох и улучшать качество речи.

Список литературы

Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов/ Под

общ.ред

. д.п.н., проф. Г.В. Чиркиной. – 3-е изд.,

испр

. – М.: АРКТИ, 2005.

Гуськова А. А. Развитие речевого дыхания детей 3–7 лет. — М.: ТЦ Сфера, 2011.