РЕАЛИЗАЦИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Сажина Елена Николаевна, учитель ИЗО
МБОУ «Мангутская средняя общеобразовательная школа»
Аннотация. В статье рассматриваются методы и подходы к реализации эстетического воспитания на уроках изобразительного искусства. Описывается важность формирования эстетического восприятия у учащихся, а также приводятся примеры успешного внедрения эстетических принципов в образовательный процесс.
Ключевые слова: эстетическое воспитание, изобразительное искусство, уроки, эстетическое восприятие, методы обучения, творческое развитие.
Эстетическое воспитание на уроках изобразительного искусства играет важную роль в развитии личности учащихся, формируя у них чувство прекрасного и развивая творческие способности. Одним из ключевых методов реализации эстетического воспитания является использование произведений классического и современного искусства в учебном процессе. Показ картин великих мастеров, таких как Леонардо да Винчи или Ван Гог, позволяет детям познакомиться с различными стилями и направлениями, развивает их художественный вкус и эстетическое восприятие.
Интерактивные методы обучения, такие как обсуждение и анализ художественных произведений, способствуют развитию критического мышления и способности видеть глубинный смысл в искусстве. Например, учащиеся могут анализировать, как художник использует цвет и форму для передачи определенных эмоций и идей. Такие занятия помогают детям развивать наблюдательность и учат их выражать свои мысли и чувства через искусство.
Практическая деятельность на уроках изобразительного искусства также является важным элементом эстетического воспитания. Создание собственных художественных работ помогает детям экспериментировать с различными техниками и материалами, развивая их креативность и самовыражение. Например, дети могут создавать композиции из природных материалов, учиться работать с акварелью или маслом, пробовать свои силы в графическом дизайне. Это не только развивает их технические навыки, но и помогает им лучше понимать и ценить искусство.
Интеграция изобразительного искусства с другими предметами способствует всестороннему развитию учащихся и формированию у них целостного восприятия мира. Например, изучение архитектуры Древнего Рима на уроках истории может быть дополнено созданием макетов и рисунков этих зданий на уроках изобразительного искусства. Это позволяет детям глубже погружаться в материал и видеть его практическое применение.
Важным аспектом эстетического воспитания является участие учащихся в выставках и конкурсах. Такие мероприятия дают детям возможность показать свои работы широкой аудитории, получают признание и критику, что мотивирует их к дальнейшему творческому развитию. Например, школьные выставки работ учащихся могут проводиться в рамках различных тематических проектов или праздников, что создаёт атмосферу творчества и вдохновения.
Одним из примеров успешной реализации эстетического воспитания может служить проект "Музей в школе". В рамках этого проекта учащиеся вместе с учителем создают школьный музей, где выставляются работы детей, а также копии известных произведений искусства. Дети проводят экскурсии для своих сверстников и родителей, рассказывая о истории и значении экспонатов. Это не только развивает их знания и умения, но и формирует у них ответственность и уважение к искусству.
Таким образом, реализация эстетического воспитания на уроках изобразительного искусства включает в себя использование произведений искусства, интерактивные методы обучения, практическую деятельность, интеграцию с другими предметами и участие в выставках и конкурсах. Эти методы способствуют формированию у учащихся эстетического восприятия, развивают их творческие способности и критическое мышление, создавая условия для всестороннего личностного развития.
Список литературы
Барышева Т.А. Диагностика эстетического развития личности / Т.А. Барышева.-СПб.: Питер, 2000. - 237 с.
Неминский
Б.М. Изобразительное искусство и художественный труд / Б.М.
Неминский
. - М.: Про
свещение, 2000. - 240 с.
-
Все мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
-
Результаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
-
Участие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат