ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Иорданян Гаяне Владимировна, преподаватель
ФГБОУ ВО «Луганская государственная академия культуры и искусств имени Михаила Матусовского»
Аннотация. В статье рассматривается роль эстетической культуры в воспитательном процессе. Описаны основные подходы и методы, способствующие формированию эстетических ценностей у студентов подростков.
Ключевые слова: эстетическая культура, воспитательный процесс, эстетическое воспитание, творческие способности, образовательная практика.
Эстетическая культура в контексте воспитательного процесса студентов является важным аспектом формирования личности, который способствует развитию у молодежи способности к восприятию, оценке и созданию прекрасного. Эстетическая культура включает в себя не только умение понимать и ценить искусство, но и развитие эстетического вкуса, навыков самовыражения, творческого мышления и духовного обогащения.
Формирование эстетической культуры студентов начинается с погружения в разнообразные виды искусства: живопись, музыку, литературу, театр и кино. Важно не просто познакомить студентов с основами этих искусств, но и научить их анализировать и интерпретировать художественные произведения. Например, посещение музеев и галерей, участие в театральных постановках и кинопросмотрах с последующим обсуждением помогают развивать у студентов умение воспринимать и оценивать художественные образы и символы.
Эстетическое воспитание не ограничивается только искусством. Оно пронизывает все сферы жизни и деятельности студентов. Важно создавать эстетически организованную образовательную среду, в которой каждый элемент способствует развитию эстетического восприятия. Это могут быть красиво оформленные учебные помещения, использование художественных материалов и инструментов на занятиях, а также проведение эстетически насыщенных мероприятий и праздников.
Особое внимание в процессе эстетического воспитания следует уделять развитию творческих способностей студентов. Участие в творческих проектах, студенческих выставках, конкурсах и фестивалях стимулирует интерес к искусству и помогает развивать навыки самовыражения. Например, студенты могут участвовать в создании художественных инсталляций, музыкальных и театральных выступлений, литературных и поэтических чтений. Такие мероприятия не только обогащают культурный опыт студентов, но и способствуют формированию их эстетического вкуса и творческого потенциала.
Эстетическая культура тесно связана с духовно-нравственным воспитанием. Важно, чтобы студенты не только умели оценивать и создавать красоту, но и осознавали её значимость для внутреннего мира человека. Эстетическое воспитание должно включать в себя формирование нравственных ценностей, развитие чувства прекрасного, умение видеть красоту в повседневной жизни и стремление к самосовершенствованию. Например, обсуждение литературных произведений на уроках литературы может затрагивать не только художественные аспекты, но и нравственные проблемы, что помогает студентам глубже понимать и осознавать свои жизненные приоритеты и ценности.
Современные технологии предоставляют широкие возможности для развития эстетической культуры студентов. Использование мультимедийных средств, виртуальных музеев, онлайн-курсов и интерактивных платформ позволяет разнообразить формы эстетического воспитания и сделать их более доступными и интересными для молодежи. Например, создание цифровых проектов и мультимедийных презентаций помогает студентам овладевать новыми средствами художественного выражения и развивать креативные навыки.
Педагоги играют ключевую роль в формировании эстетической культуры студентов. Важно, чтобы они сами были носителями высоких эстетических и культурных ценностей, умели увлечь студентов искусством и поддерживать их интерес к творческим видам деятельности. Педагоги должны быть вдохновителями и наставниками, способными раскрыть перед студентами мир прекрасного, помочь им найти свои творческие способности и пути их реализации.
Таким образом, эстетическая культура в контексте воспитательного процесса студентов является важным компонентом всестороннего развития личности. Она способствует формированию у молодежи способности воспринимать, оценивать и создавать красоту, развивает творческие способности и нравственные ценности. Эстетическое воспитание должно быть интегрировано во все аспекты образовательного процесса, создавая условия для духовного обогащения и самореализации студентов.
Список литературы
Амиржанова
А.Ш., Толмачева Г.В., Тимофеева М.Р. Эстетическая культура и система эстетического воспитания личности // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 3.
Разумный В. А. Методика воспитания эстетической культуры личности / В. А. Разумный. — М.: ВНМЦ, 2015. — 71 с.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
