Формы и методы проверки усвоения профессиональных компетенций на занятиях «Основы менеджмента и маркетинга» . Работа №67083

Формы и методы проверки усвоения профессиональных компетенций на занятиях «Основы менеджмента и маркетинга»

Запорожцева Наталья Леонидовна, преподаватель

ГБПУ «Амвросиевский индустриальный колледж»

Аннотация. В статье исследуются разнообразные формы и методы оценки усвоения профессиональных компетенций у студентов на занятиях по "Основам менеджмента и маркетинга". Описываются как традиционные, так и инновационные подходы к оцениванию, включая тестирование, проекты и практические задания. Подчеркивается важность комплексной оценки для определения уровня подготовки студентов.

Ключевые слова: профессиональные компетенции, проверка, менеджмент, маркетинг, оценивание.

Проверка усвоения профессиональных компетенций на занятиях "Основы менеджмента и маркетинга" имеет высокую важность. Она позволяет не только оценить уровень знаний и навыков у студентов, но и помогает преподавателям понять, насколько эффективно проходит процесс обучения. Правильно организованные формы и методы проверки способствуют более глубокому усвоению материала, развитию критического мышления и практических навыков.

Постоянная обратная связь через проверочные тесты, кейсы, деловые игры и другие активные методы позволяет студентам понимать, где они ошибаются и какие аспекты требуют дополнительного изучения. Это способствует более эффективному усвоению профессиональных компетенций и помогает студентам лучше подготовиться к реальным ситуациям в сфере менеджмента и маркетинга. Таким образом, проверка усвоения профессиональных компетенций является неотъемлемой частью образовательного процесса и ключевым инструментом для достижения обучающимися успеха в будущей профессиональной деятельности.

Разнообразные методы оценки на занятиях по менеджменту и маркетингу играют важную роль в определении уровня усвоения профессиональных компетенций студентами. Среди этих методов можно выделить устные и письменные тесты, кейсы, презентации, креативные проекты, анализ случаев из практики, ролевые игры, экзамены и т.д.

Устные и письменные тесты позволяют проверить теоретические знания студентов по различным темам менеджмента и маркетинга. Кейсы и анализ случаев позволяют применить полученные знания на практике и оценить умение студентов принимать решения в реальных ситуациях. Презентации, креативные проекты и ролевые игры способствуют развитию коммуникативных навыков, творческого мышления и сотрудничества.

Экзамены, в свою очередь, представляют собой строгую форму проверки знаний студентов по всем темам курса и способствуют систематизации и закреплению материала. Комбинирование разнообразных методов оценки на занятиях по менеджменту и маркетингу позволяет более полно и объективно оценить уровень усвоения студентами профессиональных навыков и знаний.

Эффективность форм контроля знаний студентов играет ключевую роль в процессе проверки усвоения профессиональных компетенций на занятиях "Основы менеджмента и маркетинга". Одной из наиболее эффективных форм контроля знаний является тестирование, позволяющее оценить уровень понимания материала и усвоения ключевых понятий. Письменные работы и отчеты также предоставляют возможность студентам продемонстрировать свои знания и умения в практическом применении теоретических концепций. Групповые проекты и презентации способствуют развитию навыков коммуникации и коллективной работы, что является важным аспектом в области менеджмента и маркетинга. Грамотный выбор форм контроля знаний позволяет более точно оценить уровень усвоения профессиональных компетенций студентами и дает возможность адаптировать методику обучения для улучшения результатов.

Анализ результатов проверки усвоения компетенций является важным этапом процесса обучения по курсу "Основы менеджмента и маркетинга". Для оценки уровня усвоения студентами профессиональных компетенций могут применяться различные методы, такие как тестирование, практические задания, кейс-стади и т.д. После проведения проверки необходимо провести анализ полученных данных с целью выявления успехов и пробелов в знаниях студентов. Это позволит преподавателям корректировать программу обучения и методики работы на занятиях для достижения лучших результатов. Кроме того, на основе анализа результатов можно разрабатывать дальнейшие стратегии обучения и поддерживать мотивацию студентов к повышению своих профессиональных навыков.

Таким образом, анализ результатов проверки усвоения компетенций играет ключевую роль в образовательном процессе, способствуя эффективной подготовке студентов к будущей профессиональной деятельности.

Список литературы

Виленский

В.Я. Технологии профессионально- ориентированного обучения в высшей школе /В.Я

Виленский

, П.И. Образцов, А.И.

Уман

. - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 192 с.

Мынбаева

А.К. Инновационные методы обучения,

или Как

интересно преподавать: Учебное пособие / А.К.

Мынбаева

, 3.М.

Садва-касова

. - 5-е изд., доп. - Алматы, 2011. - 341 с.