Воспитание патриотизма в условиях дошкольного образовательного учреждения. Работа №67102

ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Дюбкин Людмила Васильевна, воспитатель

ГКДОУ Мангушского Ясли сад «Алиса» КТ Мангушского МО ДНР

Аннотация. Статья посвящена актуальной проблеме формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Автор подчёркивает важность воспитания патриотизма в условиях глобализации и разнообразия культур, акцентируя внимание на формировании у детей любви к родной стране, её истории и традициям. В статье рассматриваются принципы эффективного воспитания патриотизма в дошкольном образовании, включая использование игровых методов, посещение мест памяти, организацию патриотических мероприятий.

Ключевые слова: патриотизм, дошкольное образование, формирование ценностей, история и традиции, патриотические мероприятия, культурное наследие, национальные традиции.

Воспитание патриотизма среди детей является одной из важнейших задач дошкольных образовательных учреждений. В современном мире, где глобализация и разнообразие культур становятся всё более заметными, формирование чувства принадлежности к своей стране и уважения к её истории и традициям играет особенно важную роль.

Важность воспитания патриотизма в дошкольном образовании заключается в формировании у малышей любви к родной стране, её культуре, истории и традициям. В раннем возрасте дети открыты для восприятия новой информации и формирования ценностей, поэтому именно в дошкольном возрасте важно начинать активную работу по воспитанию патриотизма. Этот процесс способствует развитию чувства гордости за родину, уважению к своим предкам и стремлению к созданию благополучия на территории своей страны. В результате такого воспитания дети становятся активными гражданами, готовыми к защите и развитию своей родины.

Воспитание патриотизма в дошкольном возрасте является важным аспектом развития личности ребёнка. Для эффективного формирования патриотических ценностей необходимо придерживаться определенных принципов. В первую очередь, важно создать атмосферу любви к родине, используя игры, песни, рисунки и другие игровые формы. Дети должны познавать историю своей страны через интересные и доступные им материалы. Также особое внимание следует уделить формированию чувства ответственности за свою страну, окружающую среду и собственные поступки. Важно привлекать дошкольников к патриотическим мероприятиям, походам в музеи, к памятникам и в другие места, связанные с историей и культурой страны. Таким образом, применение игровых методов и вовлечение детей в интересные мероприятия помогут эффективно формировать у них патриотические ценности уже в дошкольном возрасте.

В развитии патриотизма у дошкольников значительную роль играют как воспитатели, так и родители. Воспитатели обладают экспертностью в области детской психологии и методик воспитания, что позволяет им создавать специальные уроки и мероприятия, направленные на формирование у подопечных чувства гордости за свою страну и уважения к её традициям. Они также моделируют правильное поведение и отношение к родине, что оказывает сильное влияние на малышей. Родители, в свою очередь, являются первыми учителями для детей и могут привить им любовь к стране ещё до поступления в дошкольное учреждение. Важно, чтобы воспитатели и родители работали вместе, обмениваясь опытом и информацией, чтобы обеспечить наилучшее воспитание патриотизма у дошкольников.

ДОУ играет важную роль в формировании патриотических чувств у детей. Игровые и практические активности имеют большое значение в этом процессе. Для стимулирования патриотического сознания у малышей предлагается проводить разнообразные мероприятия, такие как праздники и конкурсы на тему истории родной страны, мастер-классы по созданию символов государства, а также посещение мест памяти и экскурсии на исторические объекты. Такие мероприятия помогают детям лучше понять и уважать свою страну, её культуру и традиции, а также развивают чувство гордости за родину.

Воль при формировании патриотизма у детей в ДОУ играют национальные традиции и культурное наследие. Использование этих элементов в воспитательном процессе помогает дошкольникам узнавать и ценить свою культуру, традиции и историю народа. Через праздники, тематические мероприятия, игры и мастер-классы они могут познакомиться с особенностями своей страны, её символами, народными обычаями и обрядами. Такой подход помогает формировать у малышей любовь к родине и уважение к своей нации. Создание такой атмосферы в детском саду способствует развитию патриотических чувств с самого раннего возраста.

Список литературы

Алешина, Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [Текст] /

Алешина, Н.В. – М.: ЦГЛ, 2005. – 256 с.

Баранникова, О.Н. Уроки гражданственности и патриотизма в

детском саду [Текст] / Баранникова, О.Н. – М.:

Аркти

, 2010. – 203 с.

Болдина, К.С. Как воспитывать патриотизм у младших школьников?

[Текст] // Воспитание школьников. – 2000. – № 3. – С. 23–25.