Взаимодействие первичных ячеек школьных общественных объединений и органов школьного самоуправления с муниципальным РДДМ "Движение первых" как основное условие развития личностных, коммуникативных и социальных компетенций школьников. Работа №67203

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕРВИЧНЫХ ЯЧЕЕК ШКОЛЬНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ И ОРГАНОВ ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ С МУНИЦИПАЛЬНЫМ РДДМ "ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ" КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ, КОММУНИКАТИВНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ

Миронова Елена Васильевна, методист

Отдел образования администрации Буденновского района г. Донецка

Аннотация. Статья посвящена важности взаимодействия между первичными ячейками школьных общественных объединений, органами школьного самоуправления и РДДМ "Движение Первых" для развития личностных, коммуникативных и социальных компетенций школьников. Автор утверждает, что данное взаимодействие способствует формированию лидерских качеств, гражданской позиции, ответственности, толерантности и навыков эффективного взаимодействия в коллективе.

Ключевые слова: школьные общественные объединения, органы школьного самоуправления, РДДМ "Движение Первых", личностные компетенции, коммуникативные компетенции, социальные компетенции.

В современном образовании большое внимание уделяется не только учебной деятельности школьников, но и развитию их личностных, коммуникативных и социальных компетенций. Одним из эффективных способов достижения этой цели является активное взаимодействие первичных ячеек школьных общественных объединений и органов школьного самоуправления с РДДМ «Движение Первых», которое играет ключевую роль в создании условий для развития различных компетенций школьников.

Взаимодействие первичных ячеек школьных общественных объединений и органов школьного самоуправления с муниципальным РДДМ играет ключевую роль в формировании личностных, коммуникативных и социальных компетенций обучающихся. Первичные ячейки школьных объединений становятся площадкой для обучения учащихся навыкам управления, организации мероприятий, коммуникаций и принятия решений. Участие в жизни школьного самоуправления через них позволяет учениками активно высказывать своё мнение, решать важные вопросы коллектива, развивать лидерские качества и толерантность. Кроме того, такие объединения способствуют формированию гражданской позиции, ответственности и уважения к окружающим. В итоге школьники становятся более компетентными, адаптивными и готовыми к успешному взаимодействию в обществе.

Взаимодействие школьных объединений "Движением Первых" играет ключевую роль в развитии личностных, коммуникативных и социальных компетенций учащихся. Опыт работы данного РДДМ показывает, что участие школьников в проектах и мероприятиях способствует формированию личностных навыков, таких как ответственность, самоорганизация, инициативность. Эти качества помогают им успешно адаптироваться в обществе и достигать поставленных целей. Также важно отметить, что совместная деятельность способствует развитию коммуникативных навыков, умению работать в коллективе, слушать и уважать мнение других. Это позволяет обучающимся эффективнее взаимодействовать со сверстниками, учителями и другими участниками образовательного процесса. Благодаря участию в проектах "Движения Первых" школьники также осваивают социальные навыки, в том числе умения проявлять заботу об окружающих, проявлять толерантность и уважение к различиям.

Коммуникативные навыки играют важную роль в социальной адаптации учеников, их способность эффективно общаться, выражать свои мысли и идеи, слушать и понимать других людей имеет прямое влияние на успешное взаимодействие в коллективе. Участие в школьных общественных объединениях способствует развитию коммуникативных навыков. В процессе работы во взаимодействии с другими участниками, обучающиеся учатся конструктивно общаться, учитывать мнение других, решать конфликты и принимать коллективные решения. Это способствует формированию у школьников навыков коммуникации, которые не только помогут им успешно участвовать в школьной жизни, но и понадобятся в будущем во взаимодействии с другими людьми.

Сотрудничество между первичными ячейками школьных общественных объединений, органами школьного самоуправления и муниципальным РДДМ "Движение Первых" открывает перед детьми широкие перспективы для развития личностных, коммуникативных и социальных компетенций. Данное взаимодействие способствует интеграции образовательного процесса с общественными инициативами, обогащает учебную среду различными формами работы и позволяет школьникам активно участвовать в жизни общества.

Таким образом, данный подход не только помогает учащимся приобретать новые навыки, но и формирует ответственное отношение к окружающему миру и способствует развитию лидерских качеств. Важно продолжать укреплять сотрудничество между образовательными и общественными структурами для создания благоприятной среды, поощряющей разносторонние развитие личности детей.

Список литературы

Детское движение. Словарь-справочник / сост., и ред. Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. М.:

Ассоц

. исследователей дет. движения, 2005. 544 с.

Макаренко А.С. Кое-что о самоуправлении. Школа жизни, труда, воспитания. Учебная книга по истории, теории и практике воспитания. Часть 1. / Сост. А.А. Фролов, Е.Ю.

Илалтдинова

. Н. Новгород: изд-во

ВолгоВятской

академии государственной службы, 2007.

Основы

социокинетики

детства: Пособие для тех, кто обучает взрослых организаторов детских общественных объединений и для тех, кто обеспечивает государственную поддержку развития детского общественного движения / Сост., ред.: Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. М.: 2009. 528 с.