Роль научно-практической конференции в организации исследовательской деятельности студентов. Работа №67238

РОЛЬ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Панасенко Михаил Владимирович, преподаватель

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» Камышинский технологический институт (филиал)

Аннотация. Статья посвящена роли научно-практических конференций в организации исследовательской деятельности студентов. Автор подчёркивает их важность для развития научного мышления, коммуникативных навыков и профессионального роста.

Ключевые слова: научно-практическая конференция, исследовательская деятельность, студенты, научное мышление, коммуникативные навыки, публичное выступление, профессиональный рост.

Научно-практические конференции стали неотъемлемой частью образовательного процесса в высших учебных заведениях. Эти мероприятия играют важную роль в организации исследовательской деятельности студентов, способствуя развитию их научного мышления, коммуникативных способностей и навыков публичного выступления.

Участие в конференциях позволяет обучающимся представить результаты своих исследований широкой аудитории, получить обратную связь от опытных научных работников, а также укрепить свои знания и навыки. Такие мероприятия способствуют раскрытию потенциала студентов, помогая им профессионально расти и готовиться к будущей карьере в сфере науки или инноваций.

Научно-практическая конференция является важным событием в университетской среде, способствуя активизации исследовательской деятельности учащихся. Участие в подобных мероприятиях позволяет студентам не только поделиться результатами своих исследований, но и получить обратную связь от коллег и научных руководителей. Это стимулирует молодых учёных к дальнейшему развитию и совершенствованию своих научных компетенций. Участие в конференции также способствует обмену опытом, расширению кругозора и укреплению профессиональных контактов. Поэтому роль научно-практической конференции в организации исследовательской деятельности студентов неоценима.

Участие различных конференциях является мощным стимулом для студенческих исследовательских групп, поскольку такие мероприятия предлагают возможности представить свои работы широкой аудитории и получить обратную связь от экспертов. Участие в конференциях также способствует развитию коммуникационных навыков, умению аргументировать свои идеи и защищать свои исследования. Более того, это отличный способ для обучающихся узнать о передовых тенденциях в своей области и наладить контакты с коллегами и специалистами. В общем и целом, участие в научно-практических конференциях стимулирует студентов к активной научно-исследовательской деятельности и способствует их карьерному и личностному росту.

Результаты и достижения студентов на конференции имеют важное значение для развития исследовательской деятельности. Приняв участие в таком мероприятии, обучающиеся могут представить свои исследования широкой аудитории, получить обратную связь от экспертов и коллег, а также заслужить признание за свои научные труды. Это стимулирует их к дальнейшим исследованиям, повышает уровень мотивации и самооценки. Кроме того, участие в конференции способствует профессиональному росту студентов, позволяя им улучшить навыки презентации, общения и аргументации своих научных идей. Таким образом, результаты и достижения студентов на научно-практической конференции содействуют созданию благоприятной среды для исследовательской деятельности и способствуют их личностному развитию.

В заключении можно сделать вывод о том, что участие студентов в научных мероприятиях играет важную роль в организации исследований. Это способствует расширению знаний, развитию профессиональных навыков, а также помогает обучающимся научиться эффективно представлять свои труды и общаться с коллегами. Для успешной организации таких мероприятий важно обеспечить поддержку со стороны университета, преподавателей и студентов, создать стимулы для активного участия и поощрять исследовательскую активность. Рекомендации по повышению роли конференций в организации исследовательской деятельности учащихся включают в себя поддержку молодых специалистов, проведение мастер-классов по подготовке научных докладов, а также создание условий для обсуждения результатов и обмена опытом.

Таким образом, благодаря участию в конференциях студенты могут раскрыть свой потенциал, укрепить академические навыки и подготовиться к будущей карьере в научной сфере.

Список литературы

Гаврин

А.С. Развитие студенческой науки в современных условиях /

А.С.

Гаврин

, Л.В.

Ребышева

// Современные проблемы науки и образования. –

2015. – №1

.

Пастухова И.П.,

Тайчинов

М.Г. Основы научно-исследовательской работы. М.:

Издательский центр «Академия», 2016.

Петухова Г.Н. Студенческая конференция как один из видов самостоятельной работы // Сообщество учителей английского языка. – 2013. – №4

.