Гибкие навыки студентов как фактор повышения их профессиональной конкурентоспособности. Работа №67288

ГИБКИЕ НАВЫКИ СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

Куркин Александр Александрович, преподаватель

Московский техникум космического приборостроения при МГТУ им. Н.Э.Баумана

Аннотация. Статья рассматривает гибкие навыки студентов как фактор повышения их профессиональной конкурентоспособности. Описываются основные виды гибких навыков, их значение в современной профессиональной среде и методы развития у студентов. Приведены практические рекомендации для образовательных учреждений по интеграции развития гибких навыков в учебный процесс.

Ключевые слова: гибкие навыки, профессиональная конкурентоспособность, образование, критическое мышление, коммуникация.

В современном мире профессиональная конкурентоспособность определяется не только наличием специфических знаний и умений, но и развитием гибких навыков, также известных как soft skills. Эти навыки включают в себя коммуникативные способности, критическое мышление, креативность, умение работать в команде и адаптивность. Рассмотрим основные виды гибких навыков, их значение в профессиональной среде и методы их развития у студентов.

Коммуникативные навыки являются одной из ключевых составляющих гибких навыков. Умение эффективно общаться, как устно, так и письменно, является важным аспектом профессиональной деятельности. Способность ясно и чётко излагать свои мысли, слушать и понимать других, а также вести переговоры и презентации играет важную роль в успехе на рабочем месте. Преподаватели могут развивать эти навыки у студентов через групповые проекты, дискуссии, ролевые игры и презентации.

Критическое мышление позволяет студентам анализировать информацию, оценивать различные точки зрения и принимать обоснованные решения. Это навык важен для решения сложных задач и проблем, с которыми сталкиваются профессионалы в любой области. Для развития критического мышления преподаватели могут использовать методы, такие как анализ кейсов, решение проблемных задач, дебаты и обсуждения, стимулируя студентов задавать вопросы и искать доказательства для своих утверждений.

Креативность и инновационное мышление также являются важными гибкими навыками, способствующими профессиональной конкурентоспособности. В современном быстро меняющемся мире ценятся идеи, которые приводят к инновациям и улучшениям. Преподаватели могут способствовать развитию креативности у студентов через проектную деятельность, творческие задания, хакатоны и работу над стартапами. Эти методы стимулируют студентов мыслить нестандартно и искать оригинальные решения.

Умение работать в команде и навыки сотрудничества играют важную роль в профессиональной деятельности. Большинство современных рабочих мест требуют от сотрудников способности эффективно взаимодействовать с коллегами, делиться идеями и совместно решать задачи. Преподаватели могут развивать эти навыки у студентов через групповые проекты, командные игры и совместные исследования. Важно создавать условия, в которых студенты учатся распределять обязанности, разрешать конфликты и достигать общих целей.

Адаптивность и способность к обучению являются неотъемлемыми составляющими гибких навыков. В условиях быстро меняющегося рынка труда профессионалы должны быть готовы к изменениям, учиться новому и адаптироваться к новым условиям. Преподаватели могут развивать у студентов эти навыки через задания, требующие поиска новой информации, обучения новым инструментам и методам, а также через программы стажировок и обмена опытом с профессионалами из различных областей.

Для успешного развития гибких навыков важно интегрировать их обучение в учебный процесс. Образовательные учреждения могут использовать различные методы и подходы для этого. Например, введение курсов по развитию гибких навыков, организация мастер-классов и тренингов с участием экспертов, внедрение междисциплинарных проектов и практико-ориентированных заданий. Важно также оценивать и поощрять развитие гибких навыков наряду с академическими достижениями.

Создание мотивирующей и поддерживающей образовательной среды является ключевым фактором в развитии гибких навыков. Преподаватели должны активно поддерживать инициативы студентов, поощрять их за успехи, предоставлять возможности для самовыражения и творчества. Важно также создавать условия для саморазвития и самообразования, поощрять студентов к участию в дополнительных мероприятиях, таких как конференции, конкурсы и волонтерские программы.

Таким образом, можно утверждать, что гибкие навыки играют важную роль в повышении профессиональной конкурентоспособности студентов. Коммуникативные способности, критическое мышление, креативность, умение работать в команде и адаптивность являются ключевыми компонентами успешной профессиональной карьеры. Развитие этих навыков требует комплексного подхода, включающего интеграцию в учебный процесс, создание мотивирующей среды и активное участие преподавателей и образовательных учреждений.

Список литературы

Заславская О. В

.

,

Малафий

А.С.

Формирование «мягких навыков» в образовательном процессе вуза как фактор развития конкурентоспособности молодого специалиста

//

Перспективы

науки

и образования, 2021

. №

3 (51). С. 115–126

.

Кашук

Л.И., Беспалый С.В.,

Симонов

С.Г.

Управление конкурентоспособностью выпускников вуза через развитие гибких навыков // Вестник Инновационного Евразийского университета. 2023. № 2. С. 51–59.

Лозовой А.Ю.,

Защитина

Е.К.,

Названова

И.А.

Гибкие навыки студентов как фактор повышения их профессиональной конкурентоспособности

/ Планирование и обеспечение подготовки кадров для промышленно-экономического комплекса региона, том 1 2019. – С. 76-79.