Формирование коммуникативных навыков у младших школьников на уроках русского языка . Работа №67513

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА

Дерябина Лариса Васильевна, учитель начальных классов

ГБОУ начальная школа-детский сад № 620 Центрального района Санкт-Петербурга «Росток»

Аннотация. Статья рассматривает методики и подходы, направленные на формирование коммуникативных навыков у младших школьников на уроках русского языка. Описаны практические примеры, которые способствуют развитию у детей способности эффективно общаться, выражать свои мысли и понимать других.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, младшие школьники, русский язык, образовательные методики, диалог, общение, младший школьный возраст, учебный процесс.

Формирование коммуникативных навыков у младших школьников на уроках русского языка является одной из ключевых задач современного образования. Важно, чтобы дети с самого раннего возраста учились не только читать и писать, но и эффективно общаться, выражать свои мысли и понимать других. Для достижения этой цели используются разнообразные методики и подходы.

Одним из эффективных методов является использование диалогов. Диалоги помогают детям учиться слушать и слышать собеседника, формулировать вопросы и ответы, следовать логике разговора. На уроках русского языка можно организовывать диалоги на разные темы, что способствует расширению словарного запаса и развитию речи. Например, учащиеся могут разыгрывать сценки из повседневной жизни, где они учатся вежливо здороваться, прощаться, задавать вопросы и отвечать на них.

Еще одним важным аспектом является чтение и обсуждение художественной литературы. При чтении рассказов, сказок и стихотворений дети не только знакомятся с литературными произведениями, но и учатся анализировать прочитанное, выражать свои эмоции и мысли по поводу событий и поступков героев. Например, после прочтения рассказа можно организовать дискуссию, где каждый ученик выскажет свое мнение о героях и их поступках, обсудит, что ему понравилось или не понравилось в рассказе.

Игра является естественной формой обучения для младших школьников. Использование ролевых игр помогает развивать коммуникативные навыки, позволяя детям проигрывать различные социальные ситуации. Например, игра "Магазин" позволяет детям научиться вести диалог продавца и покупателя, что развивает навыки вежливого общения и умения вести диалог. Такие игры помогают детям учиться выражать свои мысли четко и ясно, а также понимать собеседника.

Важно также использовать современные технологии. Например, интерактивные доски и образовательные программы могут сделать процесс обучения более увлекательным и продуктивным. С помощью мультимедийных презентаций можно организовать коллективное обсуждение прочитанных текстов, просмотр видеоматериалов и выполнение интерактивных заданий, что способствует активному вовлечению детей в учебный процесс и развитию их коммуникативных навыков.

На уроках русского языка также можно использовать задания на развитие творческих способностей. Например, сочинение собственных рассказов или стихотворений позволяет детям выражать свои мысли и чувства через письменную речь. После написания своих произведений учащиеся могут зачитывать их перед классом, что способствует развитию уверенности в своих силах и умении выступать перед аудиторией.

Таким образом, формирование коммуникативных навыков у младших школьников на уроках русского языка является многогранным процессом, включающим использование диалогов, чтение и обсуждение литературы, ролевые игры, современные технологии и творческие задания. Эти методы помогают детям не только осваивать основы русского языка, но и развивать способность эффективно общаться, что является важным навыком для их дальнейшей жизни и обучения.

Список литературы

Быстрова, Е.А. Цели обучения русскому языку, или Какую компетенцию мы формируем на уроках русского языка / Е.А. Быстрова // Русская словесность. –2003. –№1. – С. 35-40.

Шитикова, С. В. Теоретические основы формирования коммуникативных умений младших школьников на уроках русского языка / С. В. Шитикова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 51 (498). — С. 187-189.