Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в музыкальной деятельности. Работа №67584

НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Стерликова Марина Александровна, музыкальный руководитель

ГБДОУ № 112 Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга

Аннотация. В статье рассматриваются методы и приемы нравственно-патриотического воспитания дошкольников в рамках музыкальной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Акцент делается на значении музыкальных занятий для формирования у детей чувства любви к Родине, уважения к истории и традициям, а также нравственных качеств. Представлены конкретные примеры, которые могут быть использованы музыкальными руководителями в работе с детьми.

Ключевые слова: нравственно-патриотическое воспитание, дошкольники, музыкальная деятельность, музыкальный руководитель, методы, примеры.

Нравственно-патриотическое воспитание является важной составляющей общей системы воспитания в дошкольных образовательных учреждениях. Одним из эффективных инструментов для формирования у детей чувства патриотизма и нравственных качеств является музыкальная деятельность, проводимая музыкальными руководителями в ДОУ. Музыка, обладая мощным эмоциональным воздействием, способствует глубокому восприятию нравственных и патриотических ценностей.

Музыкальные занятия в детском саду позволяют интегрировать элементы нравственно-патриотического воспитания посредством различных методов и приемов. Один из основных методов - использование народных и патриотических песен, которые отражают культурное наследие и исторические события. Исполнение таких песен помогает детям понять и почувствовать связь с историей своей страны, формирует уважение к культурным традициям и воспитывает чувство гордости за свою Родину. Например, разучивание песен, посвященных Дню Победы, Дню России, способствует воспитанию уважения к героическому прошлому страны.

Музыкально-дидактические игры являются важным приемом в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Игры, направленные на развитие нравственных качеств и патриотизма, способствуют формированию у детей чувства коллективизма и взаимопомощи. Например, игра "Музыкальное путешествие" может включать остановки на "станциях", каждая из которых представляет собой определенное историческое событие или культурный феномен. Дети слушают соответствующую музыку, выполняют творческие задания и обсуждают услышанное, что способствует осознанию ими значимости коллективных усилий и важности сохранения исторической памяти.

Творческая деятельность, связанная с созданием музыкальных композиций, также играет важную роль в нравственно-патриотическом воспитании. Дети могут сочинять песни о своих семьях, детском саду, родном городе или стране. В процессе создания текстов и музыки у них развиваются навыки коллективного творчества, чувство гордости за свои достижения и уважение к достижениям других. Такая деятельность способствует развитию у детей способности к эмпатии и осознанию своей принадлежности к сообществу.

Праздники и концерты, подготовленные и проведенные музыкальными руководителями, являются важным элементом нравственно-патриотического воспитания. Тематические концерты, посвященные государственным праздникам, не только знакомят детей с историческими фактами, но и формируют у них чувство сопричастности к великим событиям и уважение к героям прошлого. Участие в таких мероприятиях помогает детям осознать значимость коллективных усилий и важность сохранения исторической памяти.

Использование музыкальных произведений с нравственным содержанием также является эффективным приемом в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Песни о дружбе, взаимопомощи, честности и трудолюбии могут стать основой для обсуждения этих качеств и их значимости в жизни. Музыкальные занятия, на которых дети анализируют содержание песен и делятся своими мыслями и чувствами, способствуют развитию у них способности к рефлексии и осознанию своих поступков.

Таким образом, музыкальная деятельность под руководством музыкального руководителя в ДОУ является эффективным средством нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Использование народных и патриотических песен, музыкально-дидактических игр, творческой деятельности и тематических концертов помогает формировать у детей чувство любви к Родине, уважение к ее истории и традициям, а также развивает нравственные качества. Интеграция элементов нравственно-патриотического воспитания в музыкальные занятия способствует всестороннему развитию личности ребенка и его успешной социализации в обществе.

Список литературы

Александрова Э.И. «Система патриотического воспитания в ДОУ» изд. «Учитель», 2007г.

Бронникова, Е. А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в музыкальной деятельности / Е. А. Бронникова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 6 (505). — С. 231-233.