Проблемы нравственного становления младших школьников . Работа №67652

ПРОБЛЕМЫ НРАВСТВЕННОГО СТАНОВЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Битюк Надежда Антоновна, учитель начальных классов

ГБОУ "Староласпинская школа Тельмановского муниципального округа"

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы нравственного становления младших школьников. Описываются основные вызовы, с которыми сталкиваются дети в процессе формирования нравственных ценностей и качеств. Приводятся примеры успешных практик и методик, направленных на преодоление этих проблем и содействие нравственному развитию детей.

Ключевые слова: нравственное становление, младшие школьники, нравственные ценности, воспитание, школьное образование, нравственное развитие.

Нравственное становление младших школьников является одной из важнейших задач начального образования. Формирование нравственных качеств и ценностей у детей требует комплексного подхода и активного участия как педагогов, так и родителей. Однако на пути нравственного воспитания возникают различные проблемы и вызовы, которые необходимо учитывать для эффективного развития личности ребёнка.

Одной из главных проблем нравственного становления младших школьников является влияние современного информационного пространства. Интернет, телевидение и социальные сети оказывают значительное воздействие на формирование мировоззрения детей, зачастую предлагая им неоднозначные или даже негативные образцы для подражания. Для преодоления этой проблемы важно проводить систематическую работу по развитию критического мышления у детей, обучать их анализировать и оценивать информацию, а также создавать положительные примеры и модели поведения.

Недостаток внимания со стороны родителей и воспитателей также является серьёзным препятствием на пути нравственного становления детей. В условиях занятости и отсутствия времени взрослые часто упускают из виду важность нравственного воспитания, что приводит к дефициту нравственных ориентиров у младших школьников. Важно активно вовлекать родителей в образовательный процесс, информировать их о значимости нравственного воспитания и предлагать совместные мероприятия, направленные на формирование нравственных качеств у детей.

Конфликты и агрессивное поведение в школьной среде представляют ещё одну серьёзную проблему. Взаимоотношения между детьми часто характеризуются соперничеством, что может приводить к конфликтам и негативным эмоциям. Для решения этой проблемы важно создавать в классе атмосферу сотрудничества и взаимопомощи, проводить тренинги и игры на развитие эмпатии и умения разрешать конфликты мирным путём. Воспитатели должны активно работать над созданием позитивного и поддерживающего климата в классе.

Отсутствие чётких нравственных ориентиров и идеалов также осложняет процесс нравственного становления младших школьников. Важно, чтобы в образовательной среде были чётко определены и поддерживались нравственные ценности, такие как честность, доброта, уважение и ответственность. Учителя должны служить примером для своих учеников, демонстрируя высокие нравственные стандарты в своей работе и повседневной жизни.

Эффективным методом нравственного воспитания является использование художественной литературы и произведений искусства. Сказки, рассказы и стихи о добре и зле помогают детям осознавать и оценивать нравственные поступки, развивают их способность к эмпатии и сочувствию. Проведение обсуждений прочитанных книг, театральных постановок и других культурных мероприятий способствует формированию у детей нравственных ориентиров и ценностей.

Игровые и практические занятия также играют важную роль в нравственном воспитании младших школьников. Через игры и моделирование различных ситуаций дети учатся понимать и анализировать последствия своих поступков, развивают умение принимать нравственные решения. Важно, чтобы такие занятия были регулярными и включались в общую образовательную программу.

Подводя итог, можно сказать, что нравственное становление младших школьников сталкивается с рядом проблем, требующих комплексного и систематического подхода. Влияние информационного пространства, недостаток внимания со стороны взрослых, конфликты в школьной среде и отсутствие чётких нравственных ориентиров – всё это представляет серьёзные вызовы. Для их преодоления необходимо активное сотрудничество педагогов и родителей, использование разнообразных методов и подходов, направленных на формирование у детей устойчивых нравственных качеств и ценностей. Воспитание нравственного поколения является важнейшей задачей, от решения которой зависит будущее общества.

Список литературы

Аверина Н.Г. О духовно-нравственном воспитании младших школьников // Начальная школа. 2005. № 11. С. 68-71.

Жданова, Л. У. Нравственное воспитание младших школьников как актуальная педагогическая проблема / Л. У. Жданова, Е. В.

Будаева

, В. В. Филиппова. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 23 (127). — С. 471-473.