Методика использования дыхательных упражнений для коррекции речевых нарушений . Работа №67688

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЫХАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ

Комиссаренко Марина Александровна, учитель-логопед

ГКДОУ «Детский сад №1 56 комбинированного вида г.о Донецк», ДНР

Аннотация. Статья посвящена роли дыхательных упражнений в коррекции речевых нарушений. Автор подчёркивает важность правильного дыхания для улучшения произношения, интонации и голосового звука. Статья описывает основные принципы использования дыхательных упражнений в логопедии, а также практические аспекты их внедрения, включая индивидуальный подход к пациенту и постепенное усложнение заданий.

Ключевые слова: дыхательные упражнения, логопедия, речевые нарушения, артикуляция, интонация, произношение.

Дыхательные упражнения давно применяются в речевой терапии для коррекции различных нарушений и помощи людям с проблемами в области артикуляции, интонации и дыхания. Они играют важную роль в формировании правильного голосового звука и помогают улучшить произношение слов.

Исследования показывают, что правильное использование дыхательных упражнений может значительно повысить эффективность работы логопеда и ускорить процесс коррекции речевых нарушений.

Данная технология играет важную роль в коррекции речи, так как напрямую влияет на работу дыхательной системы, что в свою очередь положительно отражается на речевых функциях человека. Правильное и контролируемое дыхание способствует улучшению произношения, громкости и интонации речи. Тренировка дыхания помогает укрепить мышцы речевого аппарата, улучшает чёткость фраз и помогает поддерживать ясность произношения. Кроме того, данный метод способствуют расслаблению и снижению стресса, что благотворно влияет на уверенность в себе при общении. Всё это делает методику использования дыхательных упражнений эффективным инструментом в работе с речевыми нарушениями.

Основные принципы данной технологии заключаются включают в себя систематическое и целенаправленное выполнение специальных упражнений для развития дыхания. Это включает контроль глубины и ритма дыхания, обучение правильной диафрагмальной технике и использование различных приёмов для увеличения объёма лёгких. Главной целью данных упражнений является повышение контроля над дыханием, что в свою очередь способствует улучшению артикуляции и интонации речи у пациента. Однако для достижения наилучшего эффекта необходимо проводить тренировки под наблюдением специалиста и регулярно повторять их для закрепления результатов.

При использовании дыхательных упражнений для коррекции речевых нарушений важно учитывать практические аспекты их внедрения. Основной фокус следует сделать на правильной технике дыхания, обучая пациентов контролировать вдохи и выдохи. Для этого подойдут различные методики, включая упражнения на задержку дыхания и работу с диафрагмой. Важно также индивидуализировать подход к каждому пациенту, учитывая его особенности и уровень речевого нарушения. Регулярные тренировки и постепенное увеличение сложности упражнений помогут достичь наилучших результатов в коррекции речевых проблем.

Использование дыхательных упражнений является одним из ключевых компонентов в коррекции речевых нарушений. Эффективность их применения в реабилитации подтверждается многолетними исследованиями. Такой метод способствует улучшению контроля над дыханием, что влияет на качество речи. Правильное дыхание помогает уменьшить напряжение мышц, улучшает качество голоса и позволяет лучше контролировать скорость и ритм речи. Кроме того, данная технология способствуют лучшей модуляции голоса и выражению эмоций в речи. В общем и целом, использование дыхательных упражнений в реабилитации пациентов с речевыми нарушениями позволяет достичь эффективных результатов и улучшить их речевые функции.

Интеграция дыхательных техник в комплексный подход к коррекции речи играет ключевую роль в успешном лечении. Дыхательные упражнения способствуют улучшению контроля над дыханием, увеличивают ёмкость легких и улучшают мышечный тонус голосовых связок. При исправлении речевых нарушений такой комплексный подход позволяет достичь более стабильных и долгосрочных результатов. Использование данного подхода в сочетании с другими методиками (логопедическими упражнениями, терапией звукопроизношения) помогает улучшить артикуляцию, интонацию и ритм речи. Кроме того, такая технология способствует снижению напряжения в области шеи и горла, что улучшает произношение. Эффективное сочетание дыхательных упражнений с другими методиками в комплексном подходе позволяет добиться оптимальных результатов при коррекции речевых проблем.

Таким образом, данного метода является ключевым компонентом в коррекции нарушений речи. Он способствует улучшению контроля над дыханием, повышению качества речи, а также снижению напряжения в области шеи и горла. Интеграция дыхательных техник в комплексный подход к коррекции позволяет достичь более стабильных и долгосрочных результатов.

Список литературы

Воробьёва, Т. А., Воробьёва, П. А. Дыхание и речь. Работа над

дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения / Т.А.

Воробьёва, П.А. Воробьёва. – М.: Литера, 2020. – 144 с.

Жукова, Н. С. Уроки логопеда. Исправление нарушений речи

[Текст] / Н. С. Жукова. – М.:

Эксмпо

, 2016. – 120 с.

Посохова, М. А. Нарушение дыхания у дошкольников с

псевдобульбарной дизартрией [Текст] / М. А. Посохова, Н. М.

Фатева

//

Здоровье и образование в XXI веке. – 2015. – 260 с.