Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ через арт-терапию и творчество. Работа №67774

Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ через арт-терапию и творчество

Девятовская Евгения Сергеевна, воспитатель

МБДОУ д/с «Сказка»

Аннотация.    В статье обсуждаются методы арт-терапии как средства развития эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ. Автор анализирует влияние творческой деятельности на эмоциональное состояние детей, а также предлагает практические задания и упражнения, которые могут быть использованы в рамках арт-терапевтических сессий.

Ключевые слова: Арт-терапия, эмоциональная сфера, воля, творчество, дети, занятия, развитие.

Развитие эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями зрения (ОВЗ) играет ключевую роль в их адаптации и развитии. Дети с ОВЗ часто сталкиваются с недостатком возможностей для выражения своих эмоций и мыслей из-за специфики их состояния. Для них арт-терапия и творчество становятся незаменимыми инструментами для обогащения внутреннего мира, укрепления эмоциональной стабильности и развития волевых качеств.

Через арт-терапевтические практики дети с ОВЗ могут свободно выражать свои чувства и мысли, развивая такие важные навыки, как самовыражение, саморегуляция и эмоциональная компетентность. Творческая деятельность позволяет им создавать уникальные произведения и обогащать свой внутренний мир, что важно для формирования позитивной самооценки и укрепления самосознания.

Арт-терапия играет ключевую роль в развитии эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Путем использования различных видов творчества, таких как живопись, лепка, музыка, дети имеют возможность выразить свои чувства и эмоции, которые могут быть сложными для словесного выражения. Арт-терапия способствует эмоциональному выходу, облегчает стресс и помогает улучшить самосознание.

Через арт-терапию дети с ОВЗ могут выражать свои переживания, находить способы решения проблем и улучшать коммуникацию. Этот процесс позволяет им освоить новые способы самовыражения и саморегуляции. Благодаря творчеству, дети могут развивать свою воображение, улучшать координацию движений и раскрывать свой внутренний мир.

Арт-терапия также способствует улучшению самооценки и повышению уверенности у детей с ОВЗ. Через успешное создание произведений искусства они могут почувствовать себя ценными и важными, что способствует формированию позитивной самоидентификации.

Таким образом, арт-терапия играет важную роль в поддержании эмоционального благополучия детей с ограниченными возможностями здоровья, помогая им развивать свои эмоциональные навыки, самовыражение и самооценку.

Творчество представляет собой мощный инструмент развития эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Через арт-терапию и различные виды творческой деятельности дети могут выражать свои эмоции, развивать внутреннюю мотивацию и ощущение самоуважения. В процессе творчества дети учатся регулировать свои чувства, проявлять их через искусство, а также развивать силу воли и упорство в достижении поставленных целей. Работа с различными творческими материалами и методами позволяет детям с ОВЗ раскрывать свой потенциал, повышать уровень самосознания и самопонимания. Благодаря творчеству дети с ОВЗ могут развивать моторику, координацию движений, а также улучшать концентрацию внимания. Таким образом, творчество является эффективным средством развития эмоционально-волевой сферы у детей с особыми потребностями и способствует их всестороннему развитию.

Арт-терапия является эффективным инструментом для развития эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В рамках практических аспектов использования арт-терапии для таких детей важно учитывать их индивидуальные потребности и особенности. Специально подобранные художественные задания и методики помогают детям с ОВЗ выразить свои эмоции, развить творческий потенциал и улучшить коммуникативные навыки.

Важным аспектом работы с арт-терапией у детей с ОВЗ является создание доверительной атмосферы и уважительного отношения к индивидуальным особенностям каждого ребенка.

Арт-терапия через творчество позволяет детям с ОВЗ экспрессивно выразить свои чувства и эмоции, уменьшить стресс и тревожность, развивая при этом свои познавательные и творческие способности. Через творчество ребенок может обрести уверенность в себе, улучшить самооценку и научиться решать проблемы более конструктивно.

Таким образом, арт-терапия и творчество представляют собой мощные ресурсы для развития эмоционально-волевой сферы у детей с ОВЗ, способствуя их психологической адаптации и социальной интеграции.

Список литературы

1. Владимирова В.А. Роль сказкотерапии в работе с детьми с ограниченными возможностями [Текст] / Владимирова В.А. // Достижения вузовской науки, No 3, 2013, c. 79-83.

2. Корнева С.А. Сказкотерапия одно из универсальных и эффективных методов оказания благотворного влияния на развитие и коррекцию детей с ОВЗ [Текст] / Корнева С.А. // Форум молодых ученых, No 7 (23), 2018, c. 552-554.