Использование игровой деятельности для развития моторики у детей дошкольного возраста . Работа №67837

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Семенова Лариса Михайловна, воспитатель

МОУ СОШ им. Героя России летчика-испытателя Сергея Рыбникова детский сад 31 «Рябинка»

Аннотация. Статья посвящена роли игровой деятельности в развитии моторики у детей дошкольного возраста. Автор подчёркивает, что игры способствуют не только развитию когнитивных и социально-эмоциональных навыков, но и улучшению координации движений, ловкости, баланса и общей физической подготовки.

Ключевые слова: игровая деятельность, моторика, дошкольный возраст, координация движений, ловкость, физическая подготовка, мелкая моторика, крупная моторика.

В современном мире игровая деятельность становится всё более важным инструментом в развитии детей дошкольного возраста. Она не только способствует развитию когнитивных и социально-эмоциональных навыков, но и оказывает значительное влияние на формирование моторики. Игры, специально разработанные для развития этой функции, помогают улучшить координацию движений, ловкость рук, равновесие и общую физическую подготовку.

Игровая деятельность имеет большое значение в развитии моторики у детей дошкольного возраста. Во время игр дошкольники активно используют мышцы, развивая координацию и ловкость. Манипуляции с игрушками, строительные игры, активные игры на улице — всё это способствует улучшению моторики. Через такую деятельность дети учатся контролировать свои движения, улучшают баланс и гибкость.

Для развития моторики у дошкольников используются специальные игры и упражнения, способствующие развитию мелкой и крупной моторики. Одной из популярных игр является "Собери пазл", где ребёнок собирает картинку из крупных деталей, тренируя мелкую моторику. Упражнение "Выдувание пузырьков" помогает развить мышцы лица и улучшить контроль дыхания. Активности с лепкой или раскрашивание мелкими кисточками способствуют развитию креативности и моторики рук. Важно поддерживать интерес ребёнка к такой деятельности, чтобы он получал удовольствие от процесса развития навыков моторики.

Игровая активность способствует улучшению координации движений. В процессе игр дети выполняют разнообразные действия, такие как бег, прыжки, лазание, броски и т.д., что тренирует их моторику и помогает развивать навыки перемещения в пространстве. Благодаря активностям с использованием мячей, мягких игрушек и различных препятствий они улучшают свою моторику, баланс и координацию движений. Игровая деятельность также способствует формированию стратегий планирования действий и развитию моторной памяти. Всё это в совокупности улучшает физическую активность детей и их общее здоровье.

Игровые задания способствуют развитию мелкой моторики рук, координации движений, баланса и общей физической подготовки. Ребёнок, участвуя в различных активностях, развивает ловкость, гибкость и мускулатуру. Игры с мячом, конструирование, рисование, музыкальные активности и другие виды игровой деятельности помогают детям осваивать разнообразные движения и улучшают их моторные навыки. Польза таких заданий важна для формирования физической активности и здоровья в раннем возрасте.

Для развития моторики у детей дошкольного возраста можно использовать разнообразные игры и упражнения, способствующие развитию координации, ловкости и моторных навыков. Например, игры с мячом, такие как метание и ловля мяча, помогут развить точность движений и улучшить моторику рук. Также полезны активности с различными формами и размерами конструкторов для развития моторики пальцев и ладоней. Упражнения на вестибулярный аппарат, такие как качели или веревочные лестницы, сильно повысят уровень координации и равновесия. Важно, чтобы игры и занятия было веселыми и эмоционально насыщенными, привлекая внимание детей и помогая им эффективно развивать моторику.

Таким образом, игровая деятельность является важным инструментом для развития моторных навыков у дошкольников. Разнообразные упражнения, специально разработанные для развития мелкой и крупной моторики, координации движений, баланса и общей физической подготовки, способствуют здоровому физическому развитию ребёнка.

Список литературы

Венгер Л.А., Пилюгина Е.Г. Воспитание сенсорной культуры

реб

ё

нка: книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2014. –

130 с.

Киселева В. Развитие тонкой моторики. // Дошкольное

воспитание. – 2006. – №1. – С. 43-45.

Петрова Е.С. Развиваем моторику руки. – М.: Шанс, 2010. – 210 с.