Особенности проведения подвижных игр, как средство активизации двигательной деятельности детей дошкольного возраста . Работа №67855

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР И РАЗВЛЕЧЕНИЙ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ, КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Михайлова Татьяна Андреевна, воспитатель

МБДОУ «ЦРР детский сад № 82»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности проведения подвижных игр и развлечений на свежем воздухе как средства активизации двигательной деятельности детей дошкольного возраста. Обсуждаются основные принципы организации подвижных игр, их влияние на физическое и психическое развитие детей, а также приводятся рекомендации для воспитателей по использованию этих игр для повышения уровня физической активности дошкольников.

Ключевые слова: подвижные игры, свежий воздух, дошкольники, двигательная активность, физическое развитие, воспитательная работа.

Подвижные игры и развлечения на свежем воздухе играют важную роль в физическом и психическом развитии детей дошкольного возраста. Эти игры способствуют развитию моторики, координации движений, выносливости, а также помогают детям укрепить здоровье и повысить уровень общей физической активности. В условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) важно создать условия, при которых дети могли бы регулярно и активно участвовать в подвижных играх на свежем воздухе, что является ключевым фактором в укреплении их здоровья и развитии физических качеств.

Одним из основных принципов организации подвижных игр на свежем воздухе является обеспечение их безопасности и доступности для всех детей. Воспитателю необходимо тщательно продумать и подготовить игровую площадку, убедившись в отсутствии опасных предметов и обеспечив достаточное пространство для игр. Также важно учитывать погодные условия и одевать детей в соответствии с ними, чтобы игры на свежем воздухе были не только полезными, но и комфортными.

Подвижные игры на свежем воздухе должны быть разнообразными и включать в себя различные виды активности, такие как бег, прыжки, метание, лазание и равновесие. Это помогает развивать у детей различные группы мышц, координацию движений, быстроту реакции и общую выносливость. Например, игры с мячом, такие как "Выбивала" или "Попади в цель", развивают меткость и координацию, а игры на лазание, как "Полоса препятствий", способствуют развитию силы и ловкости.

Важным аспектом является также вовлечение всех детей в игру, независимо от их физических возможностей. Воспитателю следует выбирать такие игры, в которых каждый ребенок может участвовать и проявлять свои способности. Например, игры типа "Перетягивание каната" или "Веселые старты" позволяют детям работать в команде, что способствует не только физическому, но и социальному развитию. Важно поощрять каждого ребенка и создавать условия, при которых они будут чувствовать себя успешными и мотивированными к участию в дальнейших играх.

Проведение подвижных игр на свежем воздухе способствует не только физическому, но и психическому развитию детей. Такие игры помогают детям справляться со стрессом, улучшать настроение, развивать умение работать в команде и соблюдать правила. В процессе игры дети учатся взаимодействовать с другими, решать конфликты, проявлять лидерские качества и уважать мнение товарищей. Воспитателю важно поддерживать позитивную атмосферу во время игр, поощрять взаимопомощь и дружелюбие среди детей.

Одним из эффективных методов активизации двигательной деятельности дошкольников является организация тематических игровых программ и праздников на свежем воздухе. Такие мероприятия могут включать в себя спортивные соревнования, квесты, эстафеты и командные игры, которые не только развлекают детей, но и способствуют их физическому развитию. Воспитатель может использовать тематические игры, связанные с временами года или праздниками, что делает процесс игры более увлекательным и познавательным для детей.

Таким образом, проведение подвижных игр и развлечений на свежем воздухе является важным средством активизации двигательной деятельности детей дошкольного возраста. Эти игры способствуют всестороннему физическому и психическому развитию, помогают укрепить здоровье и формировать у детей устойчивую привычку к активному образу жизни. Воспитателям рекомендуется активно использовать подвижные игры на свежем воздухе в своей практике, создавая условия для безопасного и увлекательного участия каждого ребенка.

Список литературы

1. Дормидонтова Л.П. Воспитательно-оздоровительные аспекты использования подвижных игр в дошкольной организации / Л.П. Дормидонтова // Педагогика. – 2016. – №2. – 113 с.

2. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. - М.: Мозаика-Синтез, 2004.