Методы развития креативного мышления у дошкольников . Работа №67917

МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Волкова Лидия Викторовна, воспитатель

МКДОУ Детский сад № 2, Республика Карелия, г. Медвежьегорск

Аннотация. Развитие креативного мышления у дошкольников является ключевым аспектом их общего развития и подготовки к дальнейшему обучению. Креативность помогает детям находить нестандартные решения, адаптироваться к новым ситуациям и развивать личные интересы. В статье рассмотрены различные методы и подходы, направленные на стимулирование креативного мышления у детей дошкольного возраста, включая игровые технологии, художественное творчество и методы проблемного обучения.

Ключевые слова: креативное мышление, дошкольники, игровые технологии, художественное творчество, методы проблемного обучения.

Развитие креативного мышления у дошкольников требует особого внимания и подхода со стороны воспитателей и родителей. Креативность у детей формируется через разнообразные виды деятельности, которые способствуют созданию условий для проявления и развития их воображения, оригинальности и нестандартного подхода к решению задач.

Одним из наиболее эффективных методов развития креативного мышления у дошкольников являются игровые технологии. Игры, как структурированные, так и свободные, позволяют детям экспериментировать, разрабатывать и тестировать свои идеи в безопасной и поддерживающей среде. Важно использовать игры, которые требуют от детей поиска решений, создания новых игровых сценариев и проявления инициативы. Ролевые игры, в которых дети становятся героями различных сюжетов, способствуют развитию фантазии и воображения. Примером таких игр могут быть занятия с использованием игровых наборов, которые включают элементы конструирования и моделирования.

Художественное творчество также играет ключевую роль в развитии креативного мышления. Рисование, лепка, музыка и театр помогают детям выражать свои идеи и чувства, а также развивать пространственное и визуальное восприятие. При этом важно предоставлять детям возможность свободного выбора материалов и техник, чтобы они могли реализовывать свои идеи без ограничений. Художественное творчество не только развивает эстетическое восприятие, но и способствует улучшению моторики и координации движений.

Методы проблемного обучения являются еще одним важным инструментом для развития креативного мышления у дошкольников. В рамках проблемного обучения дети сталкиваются с задачами, которые требуют от них поиска нестандартных решений и применения знаний в новых контекстах. Проблемные задания могут быть связаны с реальными ситуациями или абстрактными проблемами, которые дети решают в процессе обсуждения и совместной работы. Такой подход способствует развитию критического мышления и способности к анализу и синтезу информации.

Внедрение в образовательный процесс различных методик и подходов также важно для развития креативного мышления. Воспитатели могут использовать методы брейнсторминга, когда дети совместно генерируют идеи по определенной теме, а также различные упражнения на развитие воображения и креативности. Также важно учитывать индивидуальные особенности детей и предоставлять им возможность работать в том темпе и с теми материалами, которые наиболее подходят для их уровня развития и интересов.

Кроме того, взаимодействие с окружающим миром и регулярное использование различных материалов и средств обучения способствуют расширению кругозора детей и стимулируют их креативные способности. Прогулки на свежем воздухе, посещение выставок, музеев и театров, а также участие в различных мастер-классах и творческих мероприятиях помогают детям получать новые впечатления и вдохновение для своих творческих проектов.

Таким образом, методы развития креативного мышления у дошкольников включают игровые технологии, художественное творчество, методы проблемного обучения и разнообразные педагогические подходы. Использование этих методов позволяет создать стимулирующую среду для развития креативности и помочь детям раскрыть свои потенциалы и таланты.

Список литературы

Васильева, А.С. Формирование навыков креативного мышления у дошкольников через литературное творчество: методическое пособие по развитию креативного мышления у детей старшего дошкольного возраста / автор А.С. Васильева, ред. Г.Н. Кудашов. – Тюмень: ГАУ ДО ТО «Дворец творчества и спорта «Пионер», 2019. - 24 с.

Захарова, О. Г. Развитие креативности дошкольника в научно-педагогических исследованиях / О. Г. Захарова. — Текст: непосредственный // Актуальные задачи педагогики: материа

лы IX

Междунар

. науч.

конф

. (г. 

Москва, июнь 2018 г.). — Москва: Буки-Веди, 2018. — С. 25-29.

Сомова

У. А.

Развитие творческого мышления детей дошкольного возраста

/

Вестник магистратуры. 2014. № 12 (39). Том IV

. – С. 35-37.