Развитие коммуникативных навыков через ролевые игры и драматизацию на уроках английского языка . Работа №67985

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ЧЕРЕЗ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ И ДРАМАТИЗАЦИЮ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Шувалова Елена Николаевна, учитель английского языка

Образовательный центр №1 им. героя Советского Союза К. Рябова

Аннотация. Статья посвящена использованию ролевых игр и драматизации на уроках английского языка как эффективного метода развития коммуникативных навыков учащихся. Автор отмечает, что такие методы создают реалистичные ситуации общения, стимулируют активное участие, повышают мотивацию и улучшают понимание изучаемого языка.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, английский язык, обучение, ролевые игры, драматизация.

В современном мире умение эффективно общаться на английском языке становится всё более важным навыком. Однако для многих учащихся изучение иностранного может быть вызовом, особенно в части развития коммуникативных навыков.

Ролевые игры и драматизация на уроках представляют собой инновационный подход к обучению, который активно способствует развитию коммуникативной компетенции обучающихся.

Коммуникативные навыки играют важную роль в процессе обучения английскому языку. Они необходимы для эффективного общения на, понимания собеседника, правильной передачи своих мыслей. Развивать данные способности учащиеся могут через ролевые игры и драматизацию. В процессе активных игр и импровизаций они улучшают устную речь, находятся в реальных ситуациях, что способствует формированию навыков общения на английском языке.

Ролевые игры на уроках английского языка представляют собой эффективный инструмент развития коммуникативных навыков учеников. В процессе таких активностей они вживаются в различные роли, моделируют реальные ситуации общения и учатся легко и естественно общаться на изучаемом языке. В таком формате обучения ученики вынуждены активно использовать языковые навыки для взаимодействия с партнёрами, что способствует развитию речевой активности, слухового восприятия и навыков адекватной реакции в различных ситуациях. Таким образом, ролевые игры имеют большое значение в формировании коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка.

Драматизация на занятиях по иностранному языку имеет ряд явных преимуществ для развития коммуникативных навыков обучающихся. Во-первых, она способствует активному участию всех учеников, что помогает им преодолеть страх перед публичным выступлением и улучшить навыки выразительности. Во-вторых, ролевые игры и драматизация способствуют лучшему запоминанию нового материала, так как учащиеся вовлечены в действие и эмоционально ощущают ситуации. Кроме того, такие упражнения обучают адаптировать язык к разным контекстам и ситуациям, что существенно расширяет коммуникативные возможности учеников.

Практические методики использования ролевых игр в обучении включают в себя создание специально разработанных сценариев, вовлечение учащихся в импровизационные диалоги и ситуации, а также проведение драматических упражнений для развития выразительности речи и эмоциональной передачи информации. Преподаватели могут использовать такие методы для симуляции реальных общественных и профессиональных ситуаций, что помогает обучающимся улучшить навыки общения на английском. Благодаря ролевым играм они не только учатся говорить на языке, но и развивают способности к сотрудничеству, эмпатию и творческое мышление.

Результативность комбинированного подхода к развитию коммуникативных навыков через ролевые игры и драматизацию на уроках английского языка явно проявляется в улучшении его понимания, расширении словарного запаса и уверенности в общении. Учащиеся, принимая на себя различные роли и оказываясь в разных ситуациях, вынуждены применять языковые навыки на практике, что помогает им лучше запоминать и применять новые слова и выражения. Благодаря активному участию в данных активностях обучающиеся улучшают артикуляцию и интонацию, что способствует формированию навыков эффективного и чёткого общения на иностранном языке. Такой комбинированный подход активно стимулирует развитие коммуникативных умений учащихся и делает процесс обучения более эффективным и увлекательным.

Таким образом, ролевые игры и драматизация на уроках английского языка являются ценным инструментом для развития коммуникативных навыков. Они создают естественную среду для практики, повышают мотивацию учащихся и делают процесс обучения более интересным и эффективным.

Список литературы

Белянко Е.А. Использования при

ё

ма драматизации при обучении

иностранному языку / Е.А. Белянко. - Москва: Иностранные языки в школе, 2010. – 234 с

.

Иванова Н.В. Драматизация как разновидность сюжетно

-

театральных игр на уроках иностранного языка в средних классах

общеобразовательных школ. - М., МГПУ, 2005. – 41 с.

Иванова Н.В. Развитие коммуникативности средних школьников

при обучении иностранному языку средствами драматизации. Выпуск 12 /

Отв. ред. Ю.Г. Круглов. - М., РИЦ МГОПУ им М.А. Шолохова, 2006. – 89 с.