РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ АБСТРАКТНОЕ ИСКУССТВО НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Хусаинова Замира Минигаяновна, учитель изобразительного искусства
МБОУ «Большешинарская средняя общеобразовательная школа имени А. А. Ахунзянова Сабинского муниципального района Республики Татарстан»
Аннотация. В статье рассматриваются методы развития креативного мышления у школьников через абстрактное искусство на уроках изобразительного искусства. Обсуждаются подходы к преподаванию абстрактного искусства, способствующие формированию у учащихся творческого мышления и способности свободно выражать идеи. Приводятся примеры заданий и упражнений, которые стимулируют воображение и способствуют развитию уникального художественного стиля.
Ключевые слова: креативное мышление, абстрактное искусство, изобразительное искусство, уроки, творческое мышление.
Развитие креативного мышления у школьников является одной из важнейших задач современного образования. На уроках изобразительного искусства это особенно актуально, так как творчество и искусство предоставляют широкий простор для самовыражения и формирования нестандартного мышления. Одним из эффективных способов развития креативного мышления является работа с абстрактным искусством, которое предоставляет учащимся свободу в интерпретации форм, цвета и композиции.
Абстрактное искусство отличается от реалистического тем, что не ставит целью точную передачу действительности. Оно позволяет детям экспериментировать с линиями, формами и цветами, не ограничивая их жесткими рамками. Это способствует развитию творческого подхода и стимулирует воображение. Например, на уроках можно предложить учащимся создать абстрактную композицию, основанную на их эмоциях или ассоциациях, связанных с определенной темой. Такая работа помогает школьникам отойти от стандартного восприятия и выразить свои мысли и чувства через искусство.
Для развития креативного мышления важно использовать задания, которые поощряют учащихся к поиску новых решений и подходов. Например, можно предложить детям нарисовать абстрактное изображение, используя только одну форму, но в разных вариантах: изменяя ее размер, цвет или расположение. Такое упражнение развивает у детей способность видеть разнообразие в простых вещах и искать новые способы выражения своих идей.
Одним из ключевых аспектов работы с абстрактным искусством является обучение детей свободе самовыражения. Важно, чтобы ученики понимали, что в абстрактном искусстве нет "правильных" или "неправильных" решений. Это учит их смело экспериментировать, не бояться ошибок и развивать свой собственный художественный стиль. Например, можно предложить учащимся нарисовать картину, руководствуясь только своими ощущениями и настроением, не привязываясь к конкретным формам и сюжетам.
Работа с абстрактным искусством также способствует развитию аналитических способностей, так как требует от учащихся осмысления своих творческих решений и понимания того, как элементы композиции взаимодействуют друг с другом. Для этого можно проводить обсуждения созданных работ, где дети делятся своими впечатлениями и объясняют, что они хотели выразить через свою картину. Это помогает развивать критическое мышление и умение анализировать свои и чужие работы.
Подводя итог, можно сказать, что абстрактное искусство на уроках изобразительного искусства является мощным инструментом для развития креативного мышления у школьников. Оно учит детей мыслить нестандартно, экспериментировать с формой и цветом, развивает их творческий потенциал и помогает сформировать уникальный художественный стиль. Такие занятия способствуют не только художественному развитию, но и общему интеллектуальному росту учащихся.
Список литературы
1. Даглдиян К.Т., Поливода Б.А. Абстрактная композиция: основы теории и практические методы творчества в абстрактной живописи и скульптуре/К.Т. Даглдиян, Б.А. Поливода. — Москва: Издательство ВЛАДОС, 2018. — 208 с.
2. Левицкая, И. Б. Развитие креативности школьников / И. Б. Левицкая, С. К. Турчак. – М.: Педагогика, 2007.
1. По ФГОСВсе мероприятия на нашем портале проводятся строго в соответствии с действующим законодательством и ФГОС
2. БыстроРезультаты олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей – в течение 1 рабочего дня
3. ЧестноУчастие в любом конкурсе – бесплатное. Вы оплачиваете изготовление документа только когда знаете результат
