Познавательное развитие старших дошкольников в процессе подготовки к обучению в школе . Работа №68358

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
Монакова Наталья Ивановна, воспитатель
МДОУ Детский сад № 3 УКМО, г.Усть-Кут Иркутской области
Аннотация. В статье рассматриваются основные аспекты познавательного развития старших дошкольников в контексте подготовки к обучению в школе. Описаны методы формирования математических и речевых навыков, развития внимания, памяти, мышления, а также самостоятельности и эмоциональной зрелости, с примерами использования игровых методик.
Ключевые слова: познавательное развитие, старшие дошкольники, подготовка к школе, математические навыки, речевое развитие, внимание, память, самостоятельность, эмоциональная зрелость.
Познавательное развитие старших дошкольников играет ключевую роль в их подготовке к обучению в школе. Этот процесс направлен на формирование у детей необходимых знаний, умений и навыков, которые позволят им успешно адаптироваться к школьной среде и эффективно усваивать учебный материал. В старшем дошкольном возрасте дети активно исследуют окружающий мир, учатся анализировать, сравнивать, обобщать информацию, что создает основу для дальнейшего когнитивного роста и успешного обучения.
Одним из важнейших аспектов познавательного развития является формирование у детей элементарных математических представлений. В процессе игр и занятий дошкольники учатся считать, распознавать цифры, понимать понятия больше-меньше, длиннее-короче, тяжелее-легче. Например, игры с кубиками, в которых дети складывают и сравнивают высоту башен, помогают им развивать навыки количественного и пространственного восприятия. Эти знания необходимы для освоения математики в начальной школе.
Развитие речи также является важным элементом подготовки детей к обучению. Старшие дошкольники активно осваивают новые слова, учатся составлять сложные предложения, развивают связную речь. Например, рассказывание историй по картинкам или участие в диалогах с воспитателем способствует развитию словарного запаса и умению выражать свои мысли. Это не только подготавливает детей к письменной речи, но и развивает их коммуникативные навыки, которые будут востребованы в школьной среде.
На этапе подготовки к школе важно развивать у детей внимание, память и мышление. Занятия, направленные на решение логических задач, поиск отличий между картинками, запоминание последовательности событий, способствуют развитию этих когнитивных функций. Например, игра "Найди лишний предмет" учит детей анализировать информацию, сравнивать объекты и делать выводы. Эти навыки необходимы для успешного выполнения учебных заданий и освоения нового материала в школе.
Особое внимание уделяется развитию у детей самостоятельности и навыков саморегуляции. В процессе подготовки к школе дети учатся организовывать свою деятельность, планировать выполнение заданий и контролировать свои действия. Например, выполнение заданий на время, когда ребенок должен успеть завершить задание в отведенный срок, помогает ему развивать чувство ответственности и умение распределять свои усилия. Эти качества крайне важны для успешной адаптации к школьным требованиям и режиму.
Игровая деятельность продолжает оставаться ведущим видом активности у старших дошкольников, но она приобретает более сложные формы. Дети участвуют в сюжетно-ролевых играх, в которых они моделируют различные жизненные ситуации, учатся взаимодействовать с другими, решать конфликты и принимать решения. Например, игра "Школа", где дети играют роли учителя и учеников, помогает им подготовиться к будущей учебной деятельности, развивает умение следовать инструкциям и выполнять задания.
Также важно учитывать развитие эмоциональной сферы ребенка в процессе подготовки к школе. Дети учатся понимать и управлять своими эмоциями, развивают эмпатию и способность к сотрудничеству. Занятия, в которых дети обсуждают свои чувства или разыгрывают эмоциональные ситуации, помогают им осознать важность позитивного настроя и дружелюбного отношения к другим. Это создает благоприятный эмоциональный фон для будущего обучения и взаимодействия в классе.
Таким образом, познавательное развитие старших дошкольников в процессе подготовки к обучению в школе включает в себя формирование математических и речевых навыков, развитие внимания, памяти, мышления, а также социализации и эмоциональной зрелости. Эти аспекты тесно связаны между собой и создают комплексную основу для успешного начала школьного обучения. Важно, чтобы подготовка проходила в игровой форме, что обеспечивает детям естественное и увлекательное усвоение необходимых навыков и знаний.
Список литературы
Давыдова, Елена Николаевна. Особенная одежда : Занятие по познавательному развитию в подготовительной к школе группе / Е. Н. Давыдова // Воспитатель ДОУ. – 2017. – № 3. – С. 40–44.
Долгова В.И., Кондратьева О.А., Конурова О.А. Интеллектуальная готовность к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста. // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2015. – Т. 31. – С. 56–60.
Особенности организации и содержание образовательной деятельности по познавательному развитию дошкольников: Методические рекомендации / Авт.-сост. О.В. Морозова. – Мурманск: ГАУДПО МО Институт развития образования, 2020 – 70 с.