Интеграция ИКТ в образовательный процесс дошкольного учреждения. Работа №69204

ИНТЕГРАЦИЯ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Артюхина Татьяна Анатольевна, воспитатель

ЧДОУ "Детский сад №246 ОАО "Российские железные дороги"

Аннотация. В статье рассматриваются методы интеграции информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения. Описываются преимущества и примеры использования ИКТ в развитии дошкольников, а также роль воспитателя в их применении.

Ключевые слова: ИКТ, дошкольное учреждение, образовательный процесс, технологии, воспитание, развитие детей.

Интеграция информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательный процесс дошкольного учреждения становится всё более актуальной в современных условиях. Современные технологии не только расширяют возможности обучения, но и делают его более интересным и увлекательным для детей. Важно, чтобы внедрение ИКТ в дошкольное образование способствовало развитию познавательных, творческих и коммуникативных навыков у детей, при этом учитывая возрастные особенности дошкольников.

Одним из главных преимуществ использования ИКТ в дошкольном образовании является возможность создания наглядных и интерактивных материалов, которые помогают детям лучше усваивать учебный материал. Например, использование интерактивных досок или проекторов позволяет воспитателям демонстрировать яркие иллюстрации, мультфильмы, обучающие видеоролики, что помогает детям легче воспринимать информацию. Это особенно важно при изучении окружающего мира и тем, требующих наглядного представления.

Использование мультимедийных игр и приложений также является эффективным средством развития у детей логического мышления, внимания и памяти. Многие образовательные программы для дошкольников содержат игры, направленные на развитие математических и языковых навыков, что позволяет детям в игровой форме учиться считать, читать и развивать словарный запас. Например, такие приложения, как "Мир вокруг нас" или "Считалочка", предлагают задания, которые помогают детям в раннем возрасте познакомиться с числами и буквами.

Важную роль играет и использование ИКТ для развития творческих способностей детей. Программы для рисования, создания простых анимаций или работы с изображениями помогают детям реализовывать свои творческие замыслы и учат их работать с различными графическими инструментами. Дети могут создавать рисунки на компьютере или планшете, экспериментировать с цветами и формами, что развивает их креативное мышление и способность выражать свои мысли в визуальной форме.

Использование ИКТ способствует развитию коммуникативных навыков у дошкольников. Воспитатели могут организовывать коллективные занятия с использованием интерактивных игр, где дети учатся работать в команде, обсуждать задания и вместе искать решения. Это помогает детям лучше взаимодействовать друг с другом, развивает их умение общаться и принимать решения в группе.

Однако при интеграции ИКТ в образовательный процесс важно помнить о необходимости соблюдения баланса между традиционными методами воспитания и новыми технологиями. Воспитатели должны следить за тем, чтобы дети не проводили слишком много времени перед экранами, а использовали технологии как часть комплексного образовательного процесса. Технологии должны быть не заменой живого общения и игр, а инструментом, дополняющим традиционные методы обучения.

Кроме того, успешная интеграция ИКТ требует повышения квалификации воспитателей, которые должны владеть навыками работы с современными технологиями. Важно, чтобы воспитатели умели эффективно использовать ИКТ в образовательной деятельности, адаптируя их к особенностям каждой группы детей и образовательной программы. Для этого необходимо проводить специальные курсы и тренинги для воспитателей, чтобы они могли внедрять новейшие технологии в свою работу.

В заключение, интеграция ИКТ в образовательный процесс дошкольного учреждения открывает новые возможности для развития детей, делая обучение более увлекательным и доступным. Использование интерактивных и мультимедийных средств способствует развитию у детей познавательных и творческих навыков, однако важно соблюдать баланс между традиционными и новыми методами воспитания. Воспитатели, владеющие современными технологиями, могут сделать образовательный процесс более эффективным и интересным для дошкольников.

Список литературы

1. Воронкова, Р. В. Ребенок-дошкольник в современном цифровом мире: значение и возможности использования информационно-коммуникационных технологий / Р. В. Воронкова, Т. В. Кириянко, М. В. Воронкова. — Текст: непосредственный // Педагогическое мастерство: материалы XIII Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2021 г.). — Казань: Молодой ученый, 2021. — С. 3-5.

2. Никулина, Т. В. Интеграция информационно-коммуникационных технологий в дошкольное образование / Т. В. Никулина. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2016. — № 3 (6). — С. 138-142.