Реализация межкультурных проектов на уроках английского языка. Работа №69345

РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖКУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Нуриева Вилена Маратовна, учитель английского языка

МОБУ СОШ № 28 г. Сочи им. Героя Гражданской войны Блинова М. Ф

Аннотация. Статья посвящена реализации межкультурных проектов на уроках английского языка. Основное внимание уделяется значению межкультурных проектов для развития языковых навыков и расширения кругозора учащихся. Описаны методы и примеры межкультурного взаимодействия через проектную деятельность, которые способствуют углублению знаний учащихся о культуре англоговорящих стран и формированию у них толерантного и уважительного отношения к другим культурам.

Ключевые слова: межкультурные проекты, английский язык, проектная деятельность, межкультурная коммуникация, толерантность, культурное многообразие.

Введение межкультурных проектов на уроках английского языка является эффективным способом не только развить языковые навыки учащихся, но и расширить их знания о культуре и традициях англоговорящих стран. Межкультурные проекты способствуют развитию навыков коммуникации, критического мышления и понимания культурных различий, что особенно важно в условиях глобализации. Такие проекты могут включать разнообразные формы работы, начиная от анализа текстов, посвященных культуре, и заканчивая подготовкой презентаций и выполнением совместных проектов с учащимися из других стран.

Межкультурные проекты можно реализовать в разных форматах. Один из наиболее популярных методов — это организация виртуальных обменов с учащимися из других стран. Например, можно запустить проект, в котором ученики из разных стран обсуждают через онлайн-платформы культурные особенности своих регионов, традиции и повседневную жизнь. В рамках такого проекта учащиеся могут изучать особенности языка через подлинные примеры общения и обмениваться информацией в виде видеообращений, текстов или рисунков.

Другим примером межкультурного проекта является исследование и представление культурных особенностей разных англоговорящих стран. Ученики могут быть разделены на группы, каждая из которых будет работать над определенной страной. Каждая группа может исследовать такие аспекты, как история, литература, национальная кухня, праздники и традиции. Проект завершается презентацией, на которой учащиеся делятся результатами своей работы. Это способствует не только совершенствованию их языковых навыков, но и развитию навыков исследования и публичных выступлений. Например, проект на тему "Разнообразие праздников в англоговорящих странах" позволяет ученикам сравнивать такие праздники, как День Благодарения в США, Рождество в Великобритании и День Святого Патрика в Ирландии.

Межкультурные проекты также можно интегрировать в работу с художественными и документальными фильмами на английском языке. Это помогает учащимся лучше понимать, как культурные особенности влияют на язык и повествование. Учащиеся могут создавать свои презентации, эссе или видеоролики, в которых анализируют, как конкретные культурные аспекты отражены в фильмах, и обсуждать с одноклассниками свои наблюдения.

Одним из важных аспектов межкультурных проектов является формирование толерантности и уважения к другим культурам. Проектная деятельность в этом направлении помогает преодолеть стереотипы и способствует развитию у учащихся навыков межкультурной коммуникации.

Для успешной реализации межкультурных проектов учителю необходимо тщательно планировать каждую фазу проекта, начиная с выбора темы, постановки целей и задач, и заканчивая итоговой оценкой проекта. Важно, чтобы проекты включали как индивидуальные, так и групповые задания, а также предусматривали элементы самостоятельного исследования, что способствует развитию навыков критического мышления и самостоятельности у учащихся.

Подобные проекты делают уроки английского языка более интересными и вовлекающими, создавая условия для активного участия учащихся в учебном процессе. Учащиеся не только улучшают свои языковые навыки, но и учатся видеть мир в его многообразии, понимать и уважать другие культуры, что делает их более открытыми и готовыми к жизни в глобальном обществе.

Таким образом, межкультурные проекты позволяют сделать обучение английскому языку более разнообразным и интерактивным, способствуя не только улучшению языковых навыков, но и формированию у учащихся межкультурной компетенции, которая является важным навыком в современном мире.

Список литературы

Краснова Л. А. Межкультурная коммуникация в обучении английскому языку. — М.: Высшая школа, 2018.

Коробова, М. А. Использование метода проектов для формирования у учащихся социокультурной компетенции на завершающей ступени обучения иностранному языку в современной общеобразовательной организации / М. А. Коробова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 35 (273). — С. 125-128.