Эффективные способы работы с учебными карточками на уроках английского языка. Работа №69346

ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ РАБОТЫ С УЧЕБНЫМИ КАРТОЧКАМИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Нуриева Вилена Маратовна, учитель английского языка

МОБУ СОШ № 28 г. Сочи им. Героя Гражданской войны Блинова М. Ф

Аннотация. В статье рассматриваются эффективные способы работы с учебными карточками на уроках английского языка. Подчеркивается значимость карточек как инструмента для активизации учебного процесса и повышения мотивации учащихся. Приводятся примеры практических заданий и упражнений, которые помогают сделать уроки более интерактивными и продуктивными.

Ключевые слова: учебные карточки, английский язык, методы обучения, лексика, грамматика, устная речь, аудирование, интерактивные упражнения.

Учебные карточки представляют собой универсальный инструмент, который можно эффективно использовать на уроках английского языка для различных целей: от расширения словарного запаса до практики грамматики и устной речи. Их применение позволяет создать разнообразные и интерактивные занятия, которые способствуют улучшению языковых навыков учеников и делают процесс обучения более увлекательным.

Один из самых популярных способов использования учебных карточек— это развитие словарного запаса. Учебные карточки могут содержать новые слова и выражения, их определения, синонимы и примеры использования. Для закрепления материала преподаватель может предложить ученикам задание на сопоставление карточек с определениями или примерами. Например, на одной стороне карточки может быть написано слово "innovative", а на другой — его определение или предложение с использованием этого слова. Ученики должны сопоставить карточки и объяснить, почему они выбрали то или иное определение. Такой подход не только помогает запомнить новые слова, но и развивает навыки использования их в контексте.

Грамматические навыки также можно эффективно развивать с помощью карточек. Например, можно создать карточки с различными грамматическими правилами или примерами предложений. Ученики могут работать в парах или группах, чтобы определить правильную грамматическую форму в предложениях, написанных на карточках. Также можно использовать карточки для игры на сравнение правильных и неправильных примеров грамматических конструкций, что помогает закрепить грамматические правила на практике.

Для развития устной речи учебные карточки можно использовать в различных ролевых играх и обсуждениях. Карточки могут содержать ситуации или вопросы, на которые ученики должны ответить, используя определенные грамматические структуры или лексику. Например, на карточках могут быть написаны различные сценарии, такие как "Вы находитесь в ресторане, и вам нужно заказать еду" или "Опишите вашу любимую книгу". Ученики могут по очереди вытягивать карточки и рассказывать о ситуации или обсуждать предложенную тему. Это упражнение помогает ученикам развивать уверенность в своих навыках устной речи и улучшать способность к спонтанному общению.

Кроме того, карточки можно использовать для упражнений на аудирование. Преподаватель может создать карточки с текстами аудио или видео материалов, а затем предложить ученикам прослушать или просмотреть материал и ответить на вопросы, связанные с содержанием карточек. Например, карточка может содержать вопросы о главных идеях, деталях или персонажах видео, которое ученики только что просмотрели. Это помогает ученикам улучшить навыки понимания на слух и учит их более внимательно относиться к материалу.

Введение карточек в уроки английского языка позволяет сделать занятия более динамичными и вовлекающими. Они способствуют созданию активной учебной атмосферы, где ученики активно участвуют в процессе и имеют возможность применять новые знания на практике. Карточки также помогают разнообразить уроки, сделав их менее монотонными и более интересными.

Таким образом, учебные карточки являются ценным инструментом для преподавания английского языка. Их использование в различных формах и для разных целей помогает не только улучшать языковые навыки учеников, но и повышать их мотивацию и вовлеченность в учебный процесс. Применение карточек для расширения словарного запаса, практики грамматики, развития устной речи и аудирования делает уроки более эффективными и увлекательными.

Список литературы

Лобанова, Е. Н. Развитие словарного запаса у учащихся на уроке английского языка с использованием метода иллюстрации / Е. Н. Лобанова. —

Текст :

непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 32 (374). — С. 79-81.

Соловьева, Т. А. Использование средств визуализации при обучении грамматике на уроках английского языка / Т. А. Соловьева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 6 (453). — С. 260-265.