"Важность психологического сопровождения всех участников образовательного процесса в общеобразовательном учреждении". Работа №69364

ВАЖНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Джеломанова Валентина Антоновна, педагог-психолог

ГБОУ "Мангушская школа № 1 Мангушского М.О"

Аннотация. В статье рассматривается важность психологического сопровождения всех участников образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях. Описывается роль психолога в создании благоприятной учебной среды, поддержке учащихся, педагогов и родителей, а также влияние психологического сопровождения на гармонизацию межличностных отношений в школе.

Ключевые слова: психологическое сопровождение, образовательный процесс, школьники, педагоги, родители, эмоциональное благополучие, психологическая поддержка.

Современное образование предъявляет высокие требования не только к уровню знаний, но и к психологическому состоянию всех участников образовательного процесса. В условиях динамичного развития общества психологическое сопровождение становится важной частью образовательной среды, направленной на поддержку как школьников, так и педагогов и родителей. Психологическая поддержка помогает создавать условия для гармоничного развития учащихся, улучшения межличностных отношений в коллективе и профилактики стресса у педагогов.

Психологическое сопровождение школьников играет ключевую роль в формировании их эмоционального и социального благополучия. Важно понимать, что учебная нагрузка, экзамены и личные проблемы могут приводить к накоплению стресса у детей. Психолог помогает вовремя выявить эмоциональные трудности учащихся, работая с ними как индивидуально, так и в группах. Например, тренинги по управлению эмоциями и навыкам общения помогают школьникам не только лучше понимать себя и свои чувства, но и научиться эффективно взаимодействовать с окружающими. В результате дети приобретают уверенность в своих силах и учатся решать конфликты мирным путём, что способствует созданию более гармоничной атмосферы в школе.

Педагоги, в свою очередь, также нуждаются в психологической поддержке. Учительская деятельность связана с высокой эмоциональной нагрузкой, что может приводить к профессиональному выгоранию и стрессу. Следовательно, психологическое сопровождение учителей помогает им сохранять эмоциональное равновесие и снижать уровень стресса. Например, регулярные консультации с психологом и участие в тренингах по управлению стрессом позволяют педагогам лучше справляться с эмоциональными перегрузками и поддерживать высокий уровень профессионализма. Это, в свою очередь, положительно влияет на качество преподавания и общую атмосферу в классе.

Родители также являются важными участниками образовательного процесса, и их взаимодействие с психологом играет значимую роль в поддержке детей. Психологические консультации для родителей помогают лучше понимать потребности и переживания своих детей, а также эффективно справляться с трудностями, возникающими в процессе воспитания. Например, психолог может предложить родителям стратегии позитивного общения с детьми, что способствует улучшению семейных отношений и созданию благоприятной атмосферы как в семье, так и в школе. Психологическое сопровождение родителей также важно для профилактики конфликтов между родителями и педагогами, что способствует созданию доверительных отношений между всеми участниками образовательного процесса.

Кроме того, психологическая поддержка может способствовать улучшению отношений внутри педагогического коллектива. Конфликты и недопонимания среди педагогов могут негативно сказываться на учебной атмосфере и эффективности работы школы в целом. Психолог может помочь педагогам наладить конструктивное взаимодействие, организуя тренинги на развитие коммуникативных навыков и способы разрешения конфликтных ситуаций. Таким образом, психологическое сопровождение способствует созданию в школе более сплочённого и поддерживающего коллектива.

Приведённый в работе материал позволяет понять, что психологическое сопровождение всех участников образовательного процесса — школьников, педагогов и родителей — играет важную роль в создании благоприятной учебной атмосферы. Оно помогает каждому участнику справляться с эмоциональными трудностями, развивать навыки общения и улучшать взаимоотношения. В результате психологическая поддержка способствует не только повышению учебной успешности, но и созданию гармоничной и безопасной образовательной среды, в которой каждый участник процесса чувствует себя защищённо и уверенно.

Список литературы

Кодермятов

, Р. Э. К проблеме психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса / Р. Э.

Кодермятов

, Н. А.

Тумакова

, А. Э. Сенцов, Е. В. Павловская. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 11 (91). — С. 1738-1740.

Офицерова, Т. А. Обеспечение психологической безопасности образовательного процесса как условие сохранения и укрепления психологического здоровья школьников / Т. А. Офицерова, Е. В.

Губанихина

. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 48 (182). — С.

202-205.