Патриотическое воспитание старших дошкольников через знакомство с историей и культурой Родины. Работа №70489

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С ИСТОРИЕЙ И КУЛЬТУРОЙ РОДИНЫ

Гузь Анжела Николаевна, воспитатель

МБОУ «Опалиховская гимназия»

Аннотация. Статья посвящена вопросам патриотического воспитания старших дошкольников через знакомство с историей и культурой Родины. Рассматриваются методы, направленные на формирование у детей любви к своему Отечеству, уважения к культурным традициям и истории. Приводятся примеры игровых и образовательных мероприятий, которые помогают детям узнать о культурных символах, традициях, героях и значимых событиях в истории Родины. Особое внимание уделяется важности интеграции семейных и образовательных усилий в процессе воспитания патриотизма.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, старшие дошкольники, история, культура, Родина, дошкольное образование, традиции, культурные ценности.

Патриотическое воспитание является важной частью формирования личности старших дошкольников, закладывая основы для развития у ребёнка любви к своей Родине, уважения к её культурным традициям и истории. Важно, чтобы это воспитание начиналось уже в дошкольном возрасте, когда дети восприимчивы к новым знаниям и впечатлениям, а их мировоззрение формируется на основе первых впечатлений о мире. Одним из основных инструментов для воспитания патриотизма у дошкольников является знакомство с историей и культурой своей страны.

Знакомство с историей Родины в дошкольных учреждениях может проходить через различные формы игровой и образовательной деятельности. Например, можно организовать тематические занятия, посвященные национальным праздникам, во время которых дети узнают о традициях, символах и значимых исторических событиях. Одним из примеров такой деятельности может стать игра «Путешествие по России», где детям предлагается «путешествовать» по разным регионам страны, изучать их особенности, национальные костюмы, музыку и обычаи. Это помогает не только расширить кругозор детей, но и воспитать у них уважение к многонациональной культуре страны.

Для знакомства с культурой Родины можно использовать также ролевые игры и инсценировки. Например, дети могут участвовать в театрализованных постановках, связанных с народными сказками, легендами и историческими событиями. Такие мероприятия помогают им не только понять исторический и культурный контекст, но и развивать эмоциональную связь с героическим прошлым своей страны. Постановка сказки «Илья Муромец и Соловей-Разбойник», например, не только развивает творческие способности детей, но и формирует у них представление о национальных героях, стойкости и доблести.

Изучение культурных символов Родины — еще один важный аспект патриотического воспитания. Дошкольники могут участвовать в занятиях, посвященных знакомству с государственной символикой, флагом, гербом и гимном. Например, на одном из занятий воспитатель может рассказать детям о значении цветов флага России, а затем предложить им нарисовать флаг и объяснить его значение. Это помогает детям осознать важность символов страны и почувствовать сопричастность к ней.

Семейные традиции также играют важную роль в патриотическом воспитании. Важно, чтобы родители и педагоги сотрудничали в этом процессе, поддерживая интерес ребёнка к истории и культуре через совместные мероприятия. Например, можно организовать семейные экскурсии в музеи, посвящённые истории или культурным достопримечательностям, а затем обсудить, увиденное на экскурсии дома. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в этом вопросе помогает ребёнку усвоить полученные знания и углубить их через личный опыт.

Особое внимание в патриотическом воспитании следует уделять празднованию государственных праздников, таких как День Победы или День России. Организация в детском саду таких мероприятий, как парад или праздничный концерт, на котором дети поют песни о Родине или читают стихи, развивает чувство гордости за свою страну. Примером может быть проведение тематического утренника, посвященного Дню Победы, в котором дети участвуют в сценках и рассказывают истории о героизме своих предков. Такие мероприятия способствуют развитию у детей чувства сопричастности к истории своей страны и уважению к её героям.

Таким образом, патриотическое воспитание старших дошкольников через знакомство с историей и культурой Родины играет ключевую роль в формировании их личностных качеств. Использование игровых и образовательных методов, таких как ролевые игры, театрализованные постановки и празднование государственных праздников, позволяет детям в увлекательной форме познакомиться с историей и культурой своей страны, а также почувствовать гордость за её достижения. Интеграция усилий семьи и дошкольных учреждений помогает сделать процесс воспитания патриотизма более осознанным и глубоким, что закладывает прочный фундамент для дальнейшего формирования у ребёнка гражданских и нравственных качеств.

Список литературы

Агапова Д.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольных образовательных организаций / Д.Ю. Агапова // Известия

института педагогики и п

сихологии образования. - 2018. - № 4. - С. 130-134.

Бесхмельницына

Л.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников посредством поэзии военной тематики / Л.Ю.

Бесхмельницына

, В.П. Мухина // Вестник научных конференций. - Тамбов, 2018. - № 5-3 (33). - С. 31-32.

Носаева

И.А. Проблемы патриотического воспитания детей дошкольного возраста / И.А.

Носаева

// Вопросы науки и образования. - 2018. - № 6 (18). - С. 141-143.