Роль и значение ОБЖ в формировании здорового образа жизни у студентов. Работа №71617

РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ОБЖ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У СТУДЕНТОВ
Атаманов Владислав Сергеевич, преподаватель
ГБПОУ Иркутский областной художественный колледж им. И.Л. Копылова
Аннотация: Образование в области безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) играет важную роль в формировании здорового образа жизни у студентов. В условиях современных вызовов, таких как ухудшение экологической обстановки, распространение вредных привычек и рост числа травматизма, программа ОБЖ становится особенно актуальной. Цель данной статьи — рассмотреть влияние курса ОБЖ на осознание значимости здоровья, формирование практических навыков и развитие ответственного отношения к своему образу жизни. Основное внимание уделяется практическим аспектам внедрения учебных программ и методических подходов к обучению.
Ключевые слова: безопасность жизнедеятельности, здоровый образ жизни, студенты, образование, профилактика, здоровье.
В современном мире вопрос здоровья становится приоритетным как для отдельных людей, так и для общества в целом. В условиях стремительного развития технологий и изменения образа жизни людей на первый план выходит необходимость формирования у молодежи правильного отношения к своему здоровью. В этом контексте курс ОБЖ (обществознание и безопасность жизнедеятельности) представляет собой мощный инструмент, способствующий воспитанию ответственного отношения к здоровью и формированию здорового образа жизни у студентов.
Курс ОБЖ охватывает различные аспекты, включая физическую, психологическую и социальную безопасность. Эти компоненты являются основополагающими для формирования полноценной личности. Основная задача преподавателя — донести до студентов важность знаний о безопасности и здоровье. Современные студенты сталкиваются с множеством рисков, от которых зависит их здоровье. Необходимость изучения ОБЖ актуальна, поскольку она направлена не только на формирование знаний, но и на воспитание навыков, необходимых для ведения безопасного и здорового образа жизни.
Важнейшим аспектом курса является профилактика заболеваний и формирование привычек, способствующих укреплению здоровья. Употребление алкоголя, наркотиков, курение — все эти факторы негативно сказываются на здоровье молодежи. Курс ОБЖ предоставляет студентам знания о вреде этих привычек и учит их распознавать и избегать потенциально опасных ситуаций. Таким образом, занятия ОБЖ помогают создать у студентов критическое мышление по отношению к вредным привычкам.
Кроме того, курс ОБЖ способствует формированию практических навыков, таких как первая помощь, правила безопасного поведения в различных ситуациях, знание основ экологии. Студенты учатся основам безопасности на дороге, правилам поведения в чрезвычайных ситуациях и другим жизненно важным навыкам. Знания, полученные на занятиях, могут оказаться решающими в критических ситуациях, что подчеркивает важность обучения.
Еще одним важным аспектом является воспитание ответственности у студентов за собственное здоровье и здоровье окружающих. Обучая студентов правилам безопасного поведения, преподаватели формируют у них уважение к жизни и здоровью как своим, так и окружающих. Важно понимать, что здоровье — это не только индивидуальное благо, но и общественное. Образование в области ОБЖ способствует формированию социально ответственного поведения, что важно в условиях современного общества.
Также, курс включает в себя элементы экологии и здоровья, что актуально в условиях экологических кризисов. Студенты учатся осознанно подходить к вопросам защиты окружающей среды, понимая, что состояние экологии напрямую связано со здоровьем человека. Формирование экологической грамотности у молодежи — это важный шаг к созданию здорового общества.
Не менее важным является и аспект психоэмоционального здоровья. В рамках курса студенты получают знания о стрессе, способах его преодоления и методах поддержания психологического комфорта. Умение управлять своими эмоциями и справляться с жизненными трудностями — важный элемент здоровья, который закладывается в процессе обучения. Психоэмоциональное здоровье имеет огромное значение для формирования общего представления о здоровом образе жизни.
Методы преподавания играют важную роль в успешности курса ОБЖ. Использование интерактивных методов, таких как ролевые игры, тренинги и проектная деятельность, позволяет сделать обучение более увлекательным и эффективным. Студенты становятся активными участниками образовательного процесса, что способствует лучшему усвоению материала. Обсуждение актуальных вопросов, связанных с безопасностью и здоровьем, помогает студентам осознать важность темы и применять полученные знания на практике.
Примеры успешного внедрения курсов ОБЖ показывают, что студенты, прошедшие обучение, значительно лучше осведомлены о принципах безопасного поведения и здравоохранения. Опросы, проведенные среди студентов, демонстрируют, что они начинают больше заботиться о своем здоровье, принимают более осознанные решения, касающиеся питания и физической активности. Программа ОБЖ позволяет формировать навыки самообслуживания и ухода за собой, что, безусловно, влияет на уровень здоровья студентов.
В заключение, курс ОБЖ занимает важное место в образовательной системе и играет ключевую роль в формировании здорового образа жизни у студентов. Знания и навыки, полученные на занятиях, помогают молодежи справляться с вызовами современного мира и делать осознанный выбор в пользу здоровья. Необходимость внедрения и дальнейшего развития курса ОБЖ в образовательных учреждениях очевидна, так как это напрямую связано с будущим здоровья нации. Важно, чтобы образовательные программы были адаптированы к реалиям современности и учитывали все аспекты безопасности и здоровья. Образование в области ОБЖ — это инвестиция в будущее, которая позволит создать общество, способное эффективно реагировать на вызовы и заботиться о здоровье каждого его члена.
Список литературы
Айзман Р.И., Казин Э.М., Федоров А.И., Шинкаренко А.С. Проблемы и задачи здоровьесберегающей деятельности в системе образования на современном этапе // Вестник НГПУ. 2014. №1 (17). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-i-zadachi-zdoroviesberegayuschey-deyatelnosti-v-sisteme-obrazovaniya-na-sovremennom-etape
Зуев А.М. Наиболее Актуальные проблемы преподавания предмета ОБЖ в свете требований ФГОС // Вестник НГПУ. 2014. №5(21). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/naibolee-aktualnye-problemy-prepodavaniya-predmeta-obzh-v-svete-trebovaniy-fgos
Ковальчук А.Н. Безопасность жизнедеятельности в системе подготовки специалистов среднего звена: состояние и перспективы // Эпоха науки. 2016. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti-v-sisteme-podgotovki-spetsialistov-srednego-zvena-sostoyanie-i-perspektivy