Финансовая грамотность в дошкольном возрасте: зачем и как учить детей? . Работа №72335

Финансовая грамотность в дошкольном возрасте: зачем и как учить детей?

Белогурова Елена Сергеевна, старший воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида № 29 "Ладушка" города Обнинска

Аннотация.   В современном мире финансовая грамотность становится неотъемлемой частью успешной жизни. Статья посвящена важности формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста, а также методам и приемам, которые могут помочь в этом процессе. Рассматриваются практические примеры внедрения финансовых понятий в образовательный процесс.

Ключевые слова: финансовая грамотность, дошкольный возраст, обучение, методы, практические примеры.

Финансовая грамотность в дошкольном возрасте может показаться концепцией, далекой от непосредственных интересов детей. Однако именно в этот период закладываются основы понимания ценности денег, умения планировать и делать выбор. Финансовые знания помогут детям в будущем принимать обоснованные решения, избегать долгов и достигать своих целей. Поэтому обучение детей основам финансовой грамотности становится важной задачей для воспитателей.

Для начала стоит отметить, что финансовая грамотность включает в себя несколько ключевых аспектов: понимание того, что такое деньги, откуда они берутся, как их использовать и сохранять. Дошкольники, хотя и не могут воспринимать эти понятия в полной мере, способны осваивать их через игру и повседневные ситуации. Например, во время игры в магазин дети могут «покупать» и «продавать» товары, что помогает им понять основные принципы обмена и ценности вещей.

Одним из самых простых и доступных способов внедрения финансовой грамотности является использование игровых ситуаций. Можно создать в группе «магазин», где дети смогут «покупать» игрушки, используя фальшивые деньги. Это даст им возможность понять, что для приобретения чего-то нужно заплатить определенную сумму, а значит, что у них есть выбор — что купить и сколько денег потратить. Параллельно можно объяснять, что есть разные способы заработка денег, например, помощь родителям по дому.

Также полезно привлекать детей к простым финансовым решениям, связанным с совместными мероприятиями. Например, если планируется праздник, можно обсудить с детьми, сколько денег нужно собрать на угощения и развлечения. Это даст возможность детям поучаствовать в планировании бюджета и понять, как важно учитывать расходы и доходы.

Важным аспектом является и развитие у детей навыков планирования. Можно организовать «проект» на несколько недель, например, сбор средств на совместную покупку игрушки или оборудования для группы. Дети могут обсуждать, сколько они могут сэкономить, как собрать нужную сумму и какие расходы их ожидают. В процессе они не только научатся считать, но и поймут, как важно ставить цели и достигать их.

Нельзя забывать и о понятии сбережений. Даже на уровне дошкольников можно объяснить, что деньги можно не только тратить, но и откладывать на что-то более важное. Можно предложить детям игру, в которой они будут «собирать» деньги в «копилку» и обсуждать, на что они хотят их потратить в будущем. Это может стать отличным поводом для разговора о ценности времени и о том, как долго нужно копить, чтобы достичь своей цели.

В процессе обучения финансовой грамотности важно использовать наглядные материалы и игры. Например, различные настольные игры с элементами экономики помогут детям понять, как работает рынок, какие есть профессии, связанные с финансами, и что такое заработок. Также можно использовать мультфильмы и книги, где поднимаются вопросы обращения с деньгами, чтобы вызвать интерес у детей и помочь им лучше усвоить информацию.

Родители также играют важную роль в формировании финансовых привычек у детей. Воспитателям стоит рекомендовать родителям делиться с детьми своими финансовыми решениями, обсуждать семейный бюджет и показывать, как принимать финансовые решения. Это создаст дополнительный контекст для изучения темы и поможет детям увидеть реальные примеры использования финансовой грамотности в жизни.

Финансовая грамотность не должна ограничиваться только теоретическими знаниями. Важно формировать у детей умения, которые они смогут применять в повседневной жизни.

Например, можно учить детей сравнивать цены на аналогичные товары, объясняя, почему важно делать осознанный выбор. Это может быть полезно не только в рамках игры, но и во время похода в магазин с родителями.

Подводя итог, можно сказать, что обучение детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности — это не только важный, но и увлекательный процесс. Используя игровые методы и вовлекая детей в обсуждение финансовых вопросов, мы помогаем им развивать полезные навыки, которые будут актуальны на протяжении всей жизни. Финансовая грамотность в этом возрасте — это возможность заложить фундамент для будущих успешных решений и привычек.

Список литературы

1. Антонова Ю. Е. Основы финансовой грамотности для дошкольников: мотивы и мнения // Воспитатель ДОУ. — №9. — 2018. — С. 6–16.

2. Шорыгина Т. А. Беседы об экономике: методические рекомендации. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: ТЦ Сфера, 2020. — 96 с.