Участие учеников в научных конференциях и выставках по биологии: опыт подготовки и проведения-журнал. Работа №73738

УЧАСТИЕ УЧЕНИКОВ В НАУЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЯХ И ВЫСТАВКАХ ПО БИОЛОГИИ: ОПЫТ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ

Ковалева Елена Николаевна, учитель биологии

ГБОУ ЛНР "Селезневская средняя школа №18 имени Героя

Советского Союза А.В. Дубенко", ЛНР, пгт. Селезневка

Аннотация. Научные конференции и выставки представляют собой уникальные платформы для учеников, где они могут продемонстрировать свои достижения в области биологии, обменяться опытом и узнать о новейших тенденциях в науке. Данная статья описывает опыт подготовки учеников к участию в таких мероприятиях, включая исследовательскую работу, презентацию проектов и взаимодействие с научным сообществом. Обсуждаются методы, позволяющие советовать учителям, как эффективно организовать подготовку учащихся, чтобы они могли успешно представлять свои работы на конференциях.

Ключевые слова: научные конференции, выставки, биология, исследовательская работа, подготовка учеников, научное сотрудничество.

Участие в научных конференциях и выставках играет важную роль в образовательном процессе, особенно в области естественных наук. Эти мероприятия позволяют учащимся не только продемонстрировать свои знания и умения, но и развивать навыки критического мышления, исследовательской работы и публичных выступлений. Важно отметить, что участие в таких событиях способствует формированию у учеников уверенности в себе и мотивации к дальнейшему изучению биологии.

Подготовка к участию в научных конференциях

Выбор темы исследования

Первым шагом в подготовке является выбор актуальной и интересной темы исследования. Учащимся следует ориентироваться на существующие пробелы в знаниях или новейшие исследования в биологии, которые их вдохновляют. Рекомендуется проводить предварительное изучение литературы и обсуждать идеи с учителем.

Проведение исследования

После выбора темы ученикам необходимо провести детальное исследование. Этот процесс может включать в себя как теоретическую, так и практическую часть. Использование научных методов, таких как наблюдение, экспериментирование и анализ данных, позволяет учащимся глубже понять предмет изучения. Учитель играет ключевую роль в этом этапе, обеспечивая методическую поддержку и направление.

Подготовка презентации

Успешная презентация результатов исследования — это важный этап подготовки к конференции. Ученикам следует научиться четко и логично излагать свои мысли, использовать визуальные материалы (например, слайды, постеры) и отвечать на вопросы аудитории. Рекомендуется проводить репетиции выступлений перед классом или коллегами, что поможет развить навыки публичного выступления.

Участие в научных выставках

Организация выставки

Научные выставки предоставляют учащимся возможность продемонстрировать свои проекты в более визуальной форме. На этом этапе крайне важно правильно организовать пространство для представления работы. Ученики могут использовать постеры, модели, интерактивные элементы и демонстрации для привлечения внимания посетителей.

Взаимодействие с аудиторией

Одной из ключевых задач на выставке является взаимодействие с членами жюри и посетителями. Ученики должны уметь ответить на вопросы, прокомментировать свои работы и заинтересовать аудиторию в своих исследованиях. Хорошая практика — это приглашение на выставку своих друзей и родственников, что помогает развить навыки общения.

Развитие научного сотрудничества

Эмоциональная и социальная составляющая

Участие в научных конференциях и выставках способствует развитию не только умственных, но и эмоциональных, социальных навыков. Ученики учатся работать в команде, следовать установленным срокам и обмениваться опытом с другими участниками. Научные мероприятия также предоставляют возможность наладить контакты с учеными и специалистами, что может стать основой для будущих проектов и сотрудничества.

Воздействие на дальнейшее обучение

Участие в таких событиях может значительно повлиять на выбор будущей профессии. Многие ученики, прикоснувшись к научному процессу, решают продолжить обучение в области биологии или смежных наук. Это формирует у них уверенность в своих силах и желания заниматься научной деятельностью.

Участие учеников в научных конференциях и выставках по биологии приносит множество преимуществ как для них самих, так и для образовательного процесса в целом. Это не только способствует углубленному изучению предмета, но и формирует важные жизненные навыки. Учителям важно активно поддерживать и поощрять учащихся в их стремлении представлять свои работы на научных мероприятиях, что обеспечит будущий успех и развитие в области биологии и науки в целом.

Список литературы

Африна

Елена Ильинична, Крылов Алексей Игоревич Исследовательская деятельность формирует

общеучебные

умения // Народное образование. 2014. №5 (1438).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovatelskaya-deyatelnost-formiruet-obscheuchebnye-umeniya

Гал

кина Елена Александровна Методические условия организации и проведения внеучебной деятельности учащихся по биологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования // Вестник ПГУ им. Шолом

-Алейхема. 2014. №3 (16).

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-usloviya-organizatsii-i-provedeniya-vneuchebnoy-deyatelnosti-uchaschihsya-po-biologii-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami

Исаева М. Ю. Организация опытной и исследовательской работы

учащихся на уроках биологии и во внеурочное время в условиях экспериментальной работы школы // Инновационная наука.

2023. №3-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-opytnoy-i-issledovatelskoy-raboty-uchaschihsya-na-urokah-biologii-i-vo-vne

urochnoe-vremya-v-usloviyah