ООД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) «Карнавальные маски». Работа №76815

Когаленок М.В., Пакачакова В.С., Семенова Н.Б, Сычева Н.В.

МБДОУ «ЦРР-д/с «Золушка»,

Респ. Хакасия, г.Абакан

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (аппликация)

«Карнавальные маски»

Подготовительная к школе группа

Цель: создание условий для обучения детей делать маски.

Задачи:

1.Формировать умение использовать шаблон при симметричном вырезывании маски из бумаги, сложенной вдвое.

2. Познакомить детей с историей маски.

3. Развивать умение выбирать из нескольких форм нужную и соотносить с исходной.

4.Закреплять умение дополнять работу необходимыми деталями, для более выразительного образа, используя разнообразный материал.

5.Формировать умение аккуратно и бережно относиться к используемым материалам, радоваться достигнутому результату.

Предварительная работа: беседы о Новом годе, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений.

Словарная работа: шаблон, карнавал.

Материалы и оборудование: половинки листов односторонней цветной бумаги, картонные шаблоны масок, готовые картонные заготовки масок с палочкой, клей, простые карандаши, блёстки, паетки для украшения, презентация «Карнавальные маски», запись новогодней мелодии.

Ход занятия:

В.: Уже совсем скоро наступит этот волшебный праздник. Как называется этот праздник? (отв. детей)

В: Как вы к нему готовитесь? Что будете делать дома вместе с родителями? (украшать ёлку, готовить костюмы, делать ёлочные игрушки, подарки для родных)

В.: У нас в детском саду тоже будет новогодняя ёлка, и вы будете водить вокруг неё хороводы, рассказывать под ёлочкой стихотворения, петь новогодние песни. А подумайте, отчего  появляется праздничное настроение, ощущение волшебства? (от подарков, Деда Мороза, Снегурочки, переодевания в карнавальные костюмы)

В.: Во что одеваются дети на празднике? ( в костюмы)

В.: А что можно одеть на наши лица? (маски)

В.: Дети, а что мы с вами можем сделать своими руками, чтобы подготовиться к новогоднему празднику- маскараду? (маски)

В.: Да, это хорошая идея! А вы знаете, как появились маски и где?

Презентация «Карнавальные маски»

В.: Вы видели на экране разнообразные маски, чем же они похожи? (все они надеваются на лицо, чтобы скрыть его)

В.: А чем они отличаются? (одни маски закрывают всё лицо, а другие – только глаза; формой и цветом)

В.: А теперь мы можем приступать к работе. Сейчас я предлагаю вам подойти к моему столу и посмотреть, как правильно делать маску. ( дети становятся вокруг стола). Как вы думаете, с чего можно начать работу? (ответы детей)

В.: Делать маску мы будем из разноцветной бумаги с помощью картонного шаблона. Вот это шаблон. Он используется для того, чтобы вырезать красивую фигуру, одинаковую с двух сторон. Сначала надо согнуть лист бумаги пополам цветной стороной внутрь, затем приложить шаблон прямой стороной к линии сгиба и обвести по контуру карандашом. После этого надо вырезать маску ножницами по контуру из бумаги, сложенной вдвое. Когда маска будет вырезана, вы, не разворачивая, согнёте её ещё раз пополам и вырежете отверстия для глаз. После этого вы развернёте маску и наклеите её на картонную основу, соответствующую форме вашей маски. Готовые основы будут лежать на моём столе, вы подойдёте и выберете нужную. А давайте вспомним, как правильно работать с клеем. (ответы детей)

В.: Если у вас останется время, вы можете украсит свою маску блёстками и снежинками, которые лежат в розетках на ваших столах. Вот готовые шаблоны. Возьмите себе любой шаблон и проходите за столы.

Перед началом работы мы сделаем пальчиковую гимнастику, подготовим наши ручки к работе.

Карандаш в руках катаю,

Между пальцами верчу,

На каждый пальчик нажимаю,

Быть послушными учу!

Выполнение задания под музыку.

В.: Когда будете делать маски, вслушайтесь в звучащую музыку, она поможет вам в работе.

В.: Ну вот и молодцы! Выходите из-за столов. Прекрасные маски у вас получились! А я тоже сделала карнавальную маску. Посмотрите, чья маска вам нравиться больше всего и почему? А теперь давайте  спрячемся за своими масками, посмотрим, узнаете ли вы друг друга.

В.: Ну и хорошо! А теперь мы идём в группу и будем продолжать готовиться к прекрасному празднику - Новому году!