урок-игра для 5-6 классов по штукатурно-малярному делу "Мы построим новый дом!". Работа №77258

Морковкин Сергей Николаевич

учитель трудового обучения

ОГКОУ «Ивановская школа-интернат № 3»

Штукатурно-малярное дело 5-6классы

Урок-игра «Мы построим новый дом!»

Ход урока

Учитель. Добрый день ребята. Сегодня на уроке мы с вами будем строить дом, а материалом для его строительства послужат ваши знания, полученные не только на уроках по штукатурно-малярному делу, но и по математике и русскому языку. Каждый правильный ответ является частью вашего будущего дома.

Кто знает, как построить дом?
Чтоб было нам уютно в нём,
Чтобы он тёплым был и прочным.
Строитель это знает точно.

Задание № 1 «Строительные профессии».

Ребята, угадайте профессию по фотографии?

Прежде чем приступить к строительству дома необходимо продумать, где и что мы будем строить. Строительство дома начинается с плана. На этапе планирования вы сможете увидеть свой будущий дом, просчитать стоимость материалов и что-то исправить пока это довольно легко.

План.

Ни строительство дома, ни путь капитана

Не получатся, если их делать без плана.

Будь как строитель и как капитан:

Готовишься к делу – обдумывай план!

Задание № 2 «План дома».

Этот дом можно перестроить в два домика, переложив только одну палочку. Какую?

Задание № 3 «Разметка»

Определите на глаз длину стола, высоту двери.

Ленту мерную скрутили
И в футлярчик поместили.
Измерять длину по меткам
Помогает нам … (рулетка)

Используя

рулетку

, определите длину и ширину

класса и найдите его площадь

.

Задание № 4 «Закладываем фундамент» (фундамент - это основание, которое служит опорой для стен здания или сооружений.  В переносном смысле фундамент также может означать базу, опору, основу чего-либо.)

Найдите на картинках нарушения, допущенные при выполнении строительных работ. Дайте определение правильного выполнения этих работ.

1. Рабочее место содержать в чистоте, не допускать нахождения лишних

инструментов и материалов.

2. Перемешивать раствор надо штукатурной лопаткой, а не руками

3. Работы на высоте свыше 1 метра необходимо выполнять на подмостях .

4. Принимать пищу надо в специально определённом месте.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

А теперь все дружно встали, свои косточки размяли.

Задание № 5. «Строительные материалы». (стены)

С размерами будущего дома определились пора подумать о материалах, из которых будем строить. Назовите материалы, которые используются в строительстве. (бетон, стекло, кирпич ….)

если дом: из дерева – то это ….. дом из железа - то это ….. дом

из камня - то это ….. дом из кирпича - то это ….. дом

изо льда - то это ….. дом из веток - то это ….. дом

Задание № 6 «ЧИТАЕМ ЗНАКИ» (крыша дома)

Для строителя очень важно быть внимательным, если он допустит в самом начале строительства ошибку, то затем ему придется переделывать всю работу заново. Помочь в развитии внимательности может следующее упражнение: расшифруйте русскую народную пословицу, каждой букве соответствует определенный знак.

Ч

Т

О

Б

П

С

Т

Р

И

Ь

З

Д

Н

Е

А

М

__

!

≤

%

≥

)

(

Чтоб построить здание – надо иметь знание!

Фундаментом ваших знаний является знание инструмента, материалов и их свойств, область их применения. Эти знания помогут вам в практической работе.

Задание № 7 «Строительные инструменты». (окна и дверь дома)

Разделите инструменты для маляра и штукатура.

Вот вы и построили Дом, но, чтобы в доме было красиво и уютно он нуждается во внутренней отделке. Этим мы займемся на следующих уроках.

Сегодня на уроке мы убедились в том, что вы любознательные, смекалистые и хотите учиться, чтобы познать секреты мастерства строителей. Я думаю, что у вас все обязательно получится, как говорится «…было бы желание, придут к тебе и знания!», а «Дело-мастера боится!»

Ребята, вам понравился наш урок-игра?