" Ах ты, девочка чумазая...." | Мусафирова Аэлита Леонидовна. Работа №223059

Автор: Мусафирова Аэлита Леонидовна
 

Конспект занятии 1 младшей группы

                                   «Ах ты, девочка чумазая..»

Цель: Закрепить Умение уже имеющиеся у детей     культуре-гигиенические навыки.

Задачи :Учить правильно называть предметы туалета.

 Обогащать   словарный запас, активизировать в речи детей слова, обозначающие действия.

Воспитывать опрятность аккуратность дисциплинированность.

Предварительная работа: Разучивание потешек, чтение отрывок  из стихотворения К. Чуковский «Мойдодыр», А.Барто «Ах ты, девочка чумазая…».

Материал к занятию : Мойдадыр , тазик с водой ,кувшин, мыло, полотенце ,расчистка , кукла Маша .

Ход занятии :

Дети заходят в группу и обнаруживают, что  кто-то спрятался за стульями.

- Кто  это у нас прячеться? (вос-ль выносит куклу Машу )

- Ребята вы знаете эту девочку ?

- Ой ,какая ты грязная!

- У нас в группе таких грязнул нет, не правдо ли ?  Давайте спросим ,как её зовут.

- Как тебя зовут?

 -Меня зовут Маша.

- Маша ,почему ты такая грязная ? Ребята а вы хотели бы  играть с такой грязнулей ? (нет,нет )

-Я на солнышке лежала ,руки к верху держала.

(говорит вос-ль словами Маши).

- А что бы Маша стало такой же чистой и пригожей , как вы ,думаете что она должна сделать ?

- Умыться! (ответы детей).

- Правильно! Мы сегодня утром рано умывались из- под крана.

-Я великий умывальник , знаменитый Мойдодыр» .

          «Ах ты ,девочка чумазая,

           где руки так измазала…»

- Помыть с мылом.(намочить руки водой ,взять мыло и намылить их.)

- Ребята ,а чем нужно смыть мыло руки ? (водой).

                            Теплою водою,

                            Руки чисто мою.

                            Кусочек мыло я возьму ,

                            И ладошки им по тру.

-Я великий умывальник , знаменитый Мойдодыр» .

          «Ах ты ,девочка чумазая,

           где носик так измазала…»

- Я на солнышке лежала носик к верху держала.

                         Кран откройся,

                         Нос умойся!

                         Оба глаза,

                         Мойся шейка

                        Хорошенько!

-Ребята ,а что теперь должна сделать Машенька?

- Набрать в ладошки воду ,умыть лицо. (дети имитируют умывание ,приговаривая  за воспитателем потешку. Воспитатель  поливает из кувшина на руки Маши.Хвалит малышей.)

                   Водичка ,водичка ,

                   умой моё личико

                   Чтобы глазки блестели , чтобы щечки краснели.

                   Чтоб смеялся роток ,чтоб кусался зубок.

-А теперь что Маша должна сделать , чем должна вытирать лицо?

- Давай я тебе помогу Машенька.

( Маша кукла берет полотенце и вытирается, воспитатель с детьми приговаривает строчки из стих-ия ,чётко  выговаривает слова:)

                         Да здравствует мыло душистое,

                         И полотенце пушистое ,

                         И зубной порошок,

                         И густой гребешок.

- Ребята, а что ещё Маша должна сделать?

- Правильно. взять расчистку и причесаться.  Сейчас вам Маша нравиться?

- Да ,да.

- Какая стала маша? ( ответы детей :чистой и красивой и опрятной…)

                               Надо ,надо  умываться

                               По утрам и вечерам ,

                              А нечистым трубочистом-

                             Стыд и срам

                            Стыд и срам.

-

Ребята, а кто хочет показать « Мойдодыру» ,как вы правильно моете мыть руки и лицо.

Игра  «Очищающий дождь» А.Уханова «развитие эмоции и навыков общения у ребёнка « стр. 70=71

- Ребята ,что вам больше всего понравилось на занятии? (ответы детей).