Опубликованные материалы - страница 1008

В статье рассматриваются методы и приемы формирования коммуникативной компетенции у учащихся в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Особое внимание уделяется практическим аспектам, которые помогают ученикам развивать навыки эффективного общения, критического мышления и умения работать в команде. Приводятся примеры упражнений и заданий, способствующих достижению этих целей.

В статье рассматривается значение орфоэпической работы на уроках русского языка. Раскрываются основные методы и приемы, способствующие формированию правильного произношения у учащихся. Приводятся примеры упражнений и заданий, направленных на развитие орфоэпических навыков.                                              

В статье опубликованп информацию о развитии творческих способностей учащихся начальных классов                                                                                                             т-т   тттт                                                                                         

Аннотация. В статье рассматриваются методы музыкального воспитания подростков в хореографических классах, направленные на формирование художественного вкуса у студентов. Описаны основные подходы, которые помогают преподавателям использовать музыку как инструмент для развития творческого потенциала и эстетического восприятия обучающихся.

Ключевые слова: музыкальное воспитание, художественный вкус, хореографические классы, подростки, эстетическое восприятие, музыкальные методы.

Аннотация. В статье рассматривается использование музыкальных и балетных фильмов как инструмента обучения в хореографическом училище. Описаны преимущества этих материалов для развития профессиональных навыков и художественного восприятия студентов, а также влияние на формирование эстетического вкуса и технической подготовки.

Ключевые слова: музыкальные фильмы, балетные фильмы, хореографическое училище, профессиональные навыки, эстетическое воспитание, художественное восприятие.

Аннотация. В статье рассматриваются особенности психологии подростков в процессе музыкально-эстетического воспитания, описываются основные подходы к обучению и воспитанию в этой сфере. Подчеркивается важность учёта психологических особенностей возраста, а также взаимодействие музыки и эмоционального развития подростков.

Ключевые слова: психология подростка, музыкально-эстетическое воспитание, эмоциональное развитие, воспитательные подходы, подростковый возраст, музыкальная деятельность.

Аннотация. В статье рассматривается роль педагога-психолога в оказании психологической поддержки семьям детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описаны основные методы работы с родителями, направленные на создание благоприятных условий для воспитания и развития детей с ОВЗ, а также поддержание психологического благополучия семьи.

Ключевые слова: психологическая поддержка, дети с ОВЗ, семьи, родители, педагог-психолог, психологическое благополучие, работа с родителями.

Аннотация. В статье рассматриваются методы развития коммуникативных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через использование коррекционно-развивающих игр. Подчеркивается важность применения игровых методов для стимулирования речевой активности, социальной адаптации и эмоциональной коммуникации у детей с особыми образовательными потребностями.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, дошкольники, ОВЗ, коррекционно-развивающие игры, игровая терапия, речевая активность, социальная адаптация.

Аннотация. В статье рассматриваются особенности эмоционального развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и методы психологической поддержки, направленные на создание благоприятных условий для их эмоционального и личностного роста. Подчёркивается роль педагога-психолога в оказании психологической помощи, а также использование различных методик, учитывающих особенности каждого ребёнка.

Ключевые слова: эмоциональное развитие, дошкольники, ОВЗ, психологическая поддержка, методы, педагог-психолог, эмоциональная помощь.

Методическая разработка Математика 3 класс ропдрпавсваварвовекквкавкеасвеоквеоввевывуевыккуеквнаапргргнпеглаековуыкуыкуекеуууекыавыауывыкуыыуывавввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввввроппппппппппппппп